趙東為了鼓勵(lì)他,摸了摸他的頭。
看著這一幕,李濤覺得這年輕人,雖然是個(gè)漁民,但是知道帶孩子出來見世面,知道給孩子鼓勵(lì),對(duì)他另眼相看了。
李濤帶著他們到海帶養(yǎng)殖的廠房,并指著前面那一排排浮球和繩子,給趙東介紹,“下面這些小的黑黑的,就是海帶苗?!?/p>
現(xiàn)在海資源豐富,魚類養(yǎng)殖方面研究成果比較少,主要是藻類和貝類。
看著他們培育的新品種,趙東這個(gè)不懂養(yǎng)殖的都看出來,這些不怎么好,海帶苗看著微卷還細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
阿健看著問李濤,“怎么感覺還比不上野生的呢?”
李濤有點(diǎn)尷尬的給他們解釋,“海帶是喜寒不太耐熱的,咱們這邊想要養(yǎng)好,不是容易的事,現(xiàn)在你們看到的這些就是針對(duì)著去研究的?!?/p>
“那你們研究出來了,是不是我們就有好的海帶吃?我愛吃海帶黃豆排骨湯,阿嫲說有營(yíng)養(yǎng)?!?/p>
阿??粗?,咽了咽口水。
最初研究海帶種植,是因?yàn)橐o國(guó)民治療粗脖子病,改開初期衛(wèi)生、醫(yī)療、食物都很匱乏,有些地區(qū)因?yàn)殚L(zhǎng)期缺碘,患上了醫(yī)學(xué)上叫甲狀腺腫大的病,從而引發(fā)一系列并發(fā)癥。
上級(jí)就派下任務(wù),不管哪種,一定要多種植海帶出來。
后面研究發(fā)現(xiàn),碘的用途不止治病這一種,在國(guó)家發(fā)展等,諸多領(lǐng)域都需要用到大量的碘。
特殊的時(shí)局關(guān)系,沒有國(guó)家出售碘給我們,科研人員各顯神通,在各個(gè)產(chǎn)品上研究,發(fā)現(xiàn)海帶含的碘元素特別多,一時(shí)間全國(guó)掀起來了養(yǎng)殖海帶的浪潮。
李濤看著孩子氣的阿海,也眉眼帶笑的。
接著他又帶著趙東他們?nèi)タ答B(yǎng)殖的生蠔,剛好這個(gè)時(shí)候退潮,放眼看去,生蠔田里密密麻麻的插滿了柱子。
“你們出海看到有海帶,可以在附近找一找,生蠔是海帶的伴生品,海帶是它們的食物?!?/p>
“好。”趙東知道的不知道的,只要李濤講趙東就認(rèn)真的聽著,用心的記著。
阿海、嗎嘍、阿呆三個(gè)看著滔滔不絕的李濤,滿眼的崇拜羨慕。
阿海還在心里默默的想,要怎么樣能像眼前這個(gè)人一樣,能什么都知道,并且這樣順利的講出來呢。