林梅聳聳肩說道:“一個(gè)殘缺的靈魂而已,它掀不起什么風(fēng)浪,自然也不會(huì)浪費(fèi)我那么多的時(shí)間!”
“那倒也是,自從你重新出現(xiàn)在這個(gè)世界之后,你的實(shí)力,你的力量可不是你剛來到這里時(shí)能夠相比的??峙路啬Ь退阋匀r(shí)期在你面前,應(yīng)該也掀不起什么風(fēng)浪吧!”鄧布利多認(rèn)真說道。
林梅攤開手說道:“我沒見過全盛時(shí)期的伏地魔,所以我也不知道真的和對(duì)方對(duì)起來的結(jié)果會(huì)是什么樣?”
鄧布利多目光閃爍!
他看向林梅面前的筆記本問道:“你知道我出現(xiàn)在這里的目的,不知道我需要什么條件,才能換到這本魂器?”
林梅將筆記本推到鄧布利多的面前笑道:“很簡單,你知道我的學(xué)習(xí)能力的,所以我不想一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,都浪費(fèi)在我已經(jīng)學(xué)完的知識(shí)上面。”
鄧布利多?
“就這么簡單?”他不可置信的說道。
“就這么簡單!”林梅看著對(duì)方說道。
“好!我答應(yīng)你的條件!不過你必須通過其他教授的測(cè)驗(yàn),才能繼續(xù)學(xué)習(xí)超過這個(gè)年級(jí)的知識(shí)!”鄧布利多認(rèn)真道。
他不希望林梅因?yàn)檫^于急功近利而忽視了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和深度,畢竟知識(shí)的積累和理解是需要時(shí)間和過程的。
林梅點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示接受這個(gè)條件?!斑@是當(dāng)然,我會(huì)證明我有能力掌握更深層次的知識(shí)?!?/p>
鄧布利多滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,他拿起桌上的筆記本,感受到其中殘留的黑暗力量已經(jīng)微乎其微?!斑@本魂器我會(huì)妥善處理,同時(shí),我也會(huì)跟其他教授們打個(gè)招呼。”
林梅目的達(dá)成了,他自然高興道:“那就這么說定了,校長。我期待接下來的霍格沃茲的生活了?!?/p>
隨著鄧布利多離開圖書館,林梅也開始拿出《標(biāo)準(zhǔn)咒語,二級(jí)》開始看起來。
有了成龍歷險(xiǎn)記與漫威世界這兩個(gè)世界體系的魔法知識(shí)打底,這本《標(biāo)準(zhǔn)咒語,二級(jí)》在他的眼中有種讓他以大學(xué)生的視角,看待小學(xué)生書籍的感覺!
那里面的內(nèi)容對(duì)他來說簡直毫無難度。
甚至,一些咒語他都可以直接無聲發(fā)出!
這種魔法天賦簡直不要太變態(tài)!
時(shí)間一晃而過,一個(gè)早上加下午的時(shí)間,林梅的身旁已經(jīng)堆滿書籍,每本書上面還有著他自己獨(dú)特的見解和注釋。
這些書要是落到其他學(xué)生的手中,那里面的見解和注釋足以讓他們受益匪淺,甚至對(duì)魔法的理解上升到一個(gè)全新的高度。
但林梅顯然不滿足于此,他的目標(biāo)是要將這些知識(shí)融會(huì)貫通,形成自己獨(dú)特的魔法體系。
正當(dāng)林梅沉浸在魔法的海洋中無法自拔時(shí),負(fù)責(zé)圖書館的平斯夫人走到林梅的身旁,提醒他時(shí)間已經(jīng)接近傍晚,是時(shí)候該準(zhǔn)備前往大教堂參加開學(xué)典禮了。
林梅只能依依不舍地合上手中的書籍,將自己的筆記和心得整理好,放入隨身空間中,準(zhǔn)備離開。
這時(shí),麥格教授走入到圖書館。
“鄧布利多說得不錯(cuò),你果然在圖書館這里!小伙子,你要錯(cuò)過霍格沃茲的開學(xué)典禮了!”麥格教授笑著說道。
顯然,對(duì)于林梅沒有及時(shí)前往大教堂的行為,她并沒有感覺到生氣。
畢竟每一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生,在所有老師教授的眼中都是一塊寶。