“逸塵,你再給我講講唄,為什么哮喘發(fā)作的時候,呼氣比吸氣還費勁???”
周逸塵笑了笑,知道這是個絕佳的案例教學機會。
“問到點子上了?!?/p>
他拿起筆,在筆記本上畫了一個簡單的氣管分支圖。
“你看,咱們的支氣管,就像這些樹杈。正常情況下,空氣進出自如。”
“但是哮喘發(fā)作的時候,有三件事同時發(fā)生了?!?/p>
他的筆尖在圖上點著。
“第一,控制這些‘樹杈’的肌肉,突然抽筋了,把它勒得很緊。”
“第二,‘樹杈’的內(nèi)壁,發(fā)炎腫起來了,變得更厚?!?/p>
“第三,里面還分泌出很多黏糊糊的痰,把本來就窄的通道給堵住了?!?/p>
“你想想,吸氣的時候,咱們的胸廓是擴張的,會用力把這些‘樹杈’也撐開一點,所以氣還能勉強擠進去。”
“可呼氣的時候,胸廓是回縮的,‘樹杈’被壓得更窄,里面的氣就被堵住了,出不來,所以病人才會感覺那么憋。”
他講得極其透徹,把復雜的病理生理過程,用最簡單的比喻講了出來。
江小滿聽得入了神,手里的筆不停地記著,時不時地抬起頭,清澈的眼睛里帶著思索的光芒。
她忽然問道:“那……是不是說,把痰弄出來,讓‘樹杈’松開,病就好了大半了?”
周逸塵贊許地點點頭:“對,這就是治療的關鍵。”
江小滿用力的“嗯”了一聲,手下記錄的動作更快了。
周逸塵看著她認真的側(cè)臉,燈光下,她的睫毛忽閃忽閃的,像兩把小刷子。
他放緩了語速,又把哮喘的誘因、分級和長期管理的要點,一點點地拆解開來。
“比如塵螨、花粉,甚至是冷空氣,都可能讓‘樹杈’抽筋?!?/p>
“所以,咱們護士要多留個心眼,問問病人是在什么情況下犯的病,幫他們找到過敏原,以后躲著點?!?/p>
江小滿的筆在本子上一路滑過,心里對這個病的認識,從一團模糊的霧,變成了一張清晰的地圖。
這一堂課,又是一個多小時過去了。
講完最后一個字,周逸塵端起搪瓷缸子,里面的水已經(jīng)涼了。
他的腦海里,熟悉的提示音再次響起。
【教學熟練度+28】
周逸塵心念一動,面板在眼前展開。
【教學LV10(7501000)】
很好,距離滿級又近了一步。