其實那些病例和理論,早就刻在他腦子里了。
滿級的教學(xué)技能,讓他很清楚該怎么說,才能讓不同水平的醫(yī)生都能聽懂,都有收獲。
他現(xiàn)在寫下來,更多的是一種習(xí)慣,讓思路更清晰,也讓自己徹底沉靜下來。
他沒有寫得太復(fù)雜,只列了幾個大標(biāo)題。
一、中西醫(yī)結(jié)合的必要性。
二、食療方的臨床應(yīng)用案例。
三、辨證施治的核心思路。
四、未來的展望。
每一個標(biāo)題下面,他又分了幾個小點。
整個提綱,簡潔明了,一目了然。
江小滿洗漱完走進來,看到他已經(jīng)放下了筆,正在看著那張紙出神。
“準(zhǔn)備好啦?”她走過去,輕聲問。
“嗯,好了?!敝芤輭m把紙折好,放回抽屜里。
夜深了。
院子里靜悄悄的,只能聽到遠(yuǎn)處偶爾傳來一兩聲狗叫。
兩人吹了燈,躺在床上。
黑暗中,江小滿翻了個身,湊到他身邊,伸手抱住了他的胳膊。
“逸塵。”
“嗯?”
“明天加油?!?/p>
周逸塵在黑暗里笑了。
他轉(zhuǎn)過身,將她攬進懷里,下巴輕輕抵著她的額頭。
“睡吧?!?/p>
“明天,會是新的一天?!?/p>
……
昨天夜里似乎下了一場小雨。
周一的清晨,空氣里帶著一股洗刷過的清新和泥土的濕潤味兒。