他忽然覺(jué)得,管理學(xué)這個(gè)技能,可能并不只是制定規(guī)則、下達(dá)命令那么簡(jiǎn)單。
像這樣,把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),用別人最容易接受的方式傳遞出去,讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力都得到提升。
或許,這才是管理的真正意義所在。
“逸塵?!?/p>
康健民的聲音從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)。
周逸塵回過(guò)神,看向他。
“康老師?!?/p>
康健民拿起桌上的搪瓷缸子,吹了吹上面的熱氣,慢悠悠地說(shuō)道。
“你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)?shù)糜袃上伦影??!?/p>
聽(tīng)到康健民的夸獎(jiǎng),周逸塵只是笑了笑,擺了擺手。
“康老師,您就別捧我了?!?/p>
“我也是瞎琢磨,想著怎么說(shuō),錢(qián)偉同志能更容易接受點(diǎn)?!?/p>
他把醫(yī)囑單放回桌上,語(yǔ)氣很隨意。
“都是一個(gè)科室的同事,抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的,沒(méi)必要搞得那么嚴(yán)肅?!?/p>
康健民聞言,贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒(méi)再多說(shuō)什么,重新拿起了報(bào)紙。
在他看來(lái),周逸塵這份不驕不躁的心性,比他那一身出神入化的醫(yī)術(shù),還要難得。
辦公室里又安靜了下來(lái)。
周逸塵靠在椅背上,看似在休息,意識(shí)卻再次沉入了腦海。
剛才指點(diǎn)錢(qián)偉那幾句,應(yīng)該也算是管理工作的一部分吧?
他心里這么想著,目光落在了那個(gè)熟悉的面板上。
【管理學(xué)LV2(7200)】
果然。
看著那悄悄往上漲了兩點(diǎn)的熟練度,周逸塵心里有了數(shù)。
看來(lái)這個(gè)管理學(xué),不光是排班、開(kāi)會(huì)那么簡(jiǎn)單。
像這樣通過(guò)溝通和指導(dǎo),讓科室的業(yè)務(wù)水平平穩(wěn)提升,才是這個(gè)技能真正的核心。
他正琢磨著,辦公室的門(mén)又被敲響了。