黑巖小說

第554章 厚積薄發(fā)（第2頁）

不知不覺，又是一個多小時過去。

搪瓷缸子里的水早就涼透了。

江小滿的筆記本上，記得滿滿當(dāng)當(dāng)，但不再是單純的知識點羅列，而是多出了很多她自己的思考和箭頭標(biāo)注。

這時，周逸塵的腦海里，一道清晰的提示音終于響起。

【教學(xué)熟練度+28】

周逸塵心里長出了一口氣。

果然是這樣。

他看著對面那個一臉求知欲，眼睛里閃著光的姑娘，徹底明白了。

真正的教學(xué)，不是把一桶水灌滿。

而是點燃一把火。

引導(dǎo)，永遠(yuǎn)比灌輸更有力量。

找到了正確的教學(xué)方法，周逸塵像是打通了任督二脈。

接下來的日子，過得按部就班，卻又格外充實。

白天，周逸塵在醫(yī)院里忙碌，查房，寫病歷，和康健民一起琢磨疑難雜癥。

他不再僅僅是自己看懂，而是習(xí)慣性的，用最簡單的話，把自己的思路講給康健民聽。

康健民聽得是連連點頭，直說周逸塵講東西透徹，比看醫(yī)書還明白。

晚上回到小院，就是他和江小滿的專屬課堂。

只不過，這課堂的形式徹底變了。

不再是周逸塵一個人說，江小滿一個人記。

更多的時候，是周逸塵拋出一個真實的病例，讓江小滿先說自己的判斷和處理思路。

江小滿一開始還磕磕巴巴，漏洞百出。

但在周逸塵循循善誘的引導(dǎo)下，她的思路越來越清晰，考慮問題也越來越周全。

從一個只會被動執(zhí)行醫(yī)囑的小護(hù)士，她開始真正地用腦子去思考，去理解每一個操作背后的道理。

周逸塵的各項技能，就在這平靜如水的日子里，穩(wěn)步提升。

這天下午，快下班的時候，主任李志國突然把內(nèi)科所有不當(dāng)班的醫(yī)生都叫到了辦公室。

連隔壁辦公室的錢偉他們幾個年輕醫(yī)生也一起叫了過來。

大家還有點納悶，不知道是什么事。

李志國清了清嗓子，說道：“今天院里開了個會，王院長強調(diào)，要提高咱們的診療水平，不能滿足于按部就班，要多思考，多總結(jié)?！?/p>

他說著，目光在屋里掃了一圈，最后落在了周逸塵身上。