周逸塵只是溫和地笑了笑,沒接話。
他拿起筆,開始寫自己的病程記錄。
心里卻在想,這就是滿級(jí)技能的效果嗎?
潤物細(xì)無聲。
不顯山,不露水,卻能實(shí)實(shí)在在的,影響到身邊的每一個(gè)人。
這種感覺,還真不錯(cuò)。
等錢偉千恩萬謝地離開。
辦公室里又恢復(fù)了安靜。
康健民端起搪瓷缸子,吹了吹上面的茶葉末,喝了一口。
“小周,你那個(gè)水管的比喻,真不錯(cuò)。”
“以后我給學(xué)生上課,也能用上。”
周逸塵笑了笑,沒多說什么。
他知道,這不是比喻的問題。
這是滿級(jí)教學(xué)技能帶來的,一種直達(dá)問題本質(zhì)的能力。
他能輕易地繞開那些復(fù)雜的術(shù)語,用最簡單的邏輯,把事情說明白。
不只是教江小滿,教任何人,都是如此。
一天的工作,就在這種不緊不慢的節(jié)奏里過去了。
下午臨下班的時(shí)候,周逸塵還被外科的王主任請(qǐng)過去,會(huì)診了一個(gè)腹痛待查的病人。
等他從外科回來,江小滿已經(jīng)換好了衣服,在辦公室門口等他了。
“走吧,回家?!苯M看到他,臉上露出笑意。
“嗯?!?/p>
周逸塵出了辦公室,和江小滿并肩走出住院部大樓。
夕陽把他們的影子拉得很長。
……