他忽然覺得,管理學(xué)這個技能,可能并不只是制定規(guī)則、下達命令那么簡單。
像這樣,把自己的經(jīng)驗和知識,用別人最容易接受的方式傳遞出去,讓整個團隊的能力都得到提升。
或許,這才是管理的真正意義所在。
“逸塵?!?/p>
康健民的聲音從對面?zhèn)鱽怼?/p>
周逸塵回過神,看向他。
“康老師?!?/p>
康健民拿起桌上的搪瓷缸子,吹了吹上面的熱氣,慢悠悠地說道。
“你這個領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)?shù)糜袃上伦影 !?/p>
聽到康健民的夸獎,周逸塵只是笑了笑,擺了擺手。
“康老師,您就別捧我了。”
“我也是瞎琢磨,想著怎么說,錢偉同志能更容易接受點?!?/p>
他把醫(yī)囑單放回桌上,語氣很隨意。
“都是一個科室的同事,抬頭不見低頭見的,沒必要搞得那么嚴(yán)肅?!?/p>
康健民聞言,贊許地點了點頭,沒再多說什么,重新拿起了報紙。
在他看來,周逸塵這份不驕不躁的心性,比他那一身出神入化的醫(yī)術(shù),還要難得。
辦公室里又安靜了下來。
周逸塵靠在椅背上,看似在休息,意識卻再次沉入了腦海。
剛才指點錢偉那幾句,應(yīng)該也算是管理工作的一部分吧?
他心里這么想著,目光落在了那個熟悉的面板上。
【管理學(xué)LV2(7200)】
果然。
看著那悄悄往上漲了兩點的熟練度,周逸塵心里有了數(shù)。
看來這個管理學(xué),不光是排班、開會那么簡單。
像這樣通過溝通和指導(dǎo),讓科室的業(yè)務(wù)水平平穩(wěn)提升,才是這個技能真正的核心。
他正琢磨著,辦公室的門又被敲響了。