黑九沒問隊長去研究所找陳指導(dǎo)做什么,稍稍調(diào)整了飛行方向,直奔研究所,不消片刻就抵達目地的。
待直升機在戒備森嚴的研究所院內(nèi)降落,燕行抱著畫筒直奔研究所的辦公重地。
陳指導(dǎo)只比燕少早十幾分鐘回到研究所,他剛回來,就被一群老科研圍住,問他去樂園的情況。
當報告說燕大校來了,一干科研人員一臉驚訝,紛紛問“那小子跑來干啥?”。
嘴里是那么說,都直勾勾的盯著門口,當看到俊美帥氣的青年抱著個圓筒進了門,陳指導(dǎo)騰的跳起來,沖過去,不管三七二十一,一把將畫筒給從青年手中奪走。
燕行:“……”他辛辛苦苦送東西過來,陳指導(dǎo)就這樣待他?
“燕行喲,你跑路跑累了吧,你一邊坐著歇歇?!标愔笇?dǎo)奪得畫筒,立即抱著往有寬桌的會議室跑。
十來個科研人員誰也沒管燕大少,追著陳指導(dǎo)跑進了公議室。
被扔掉的燕行,那是真沒辦法,只好自己跟過去,仗著身強力壯,硬是擠到了陳指導(dǎo)身邊。
陳指導(dǎo)將畫筒一端的蓋子揭開,往外倒,倒出一大卷卷成圓筒狀的圖紙,再扯開綁扎紙卷的繩子,那紙筒兒便朝一邊滾去。
展開的紙筒大圖紙包著小圖紙,最大的圖紙寬約一米二,長約三米,還有長約一二米的中號大圖。
圖紙像是套娃,一張壘一張,最上頭是幾張a2圖紙,看著就知是某種設(shè)備的零件圖。
科研人員齊動手,將中小號圖先拿開,看最大的一張圖紙,那張圖是某個零件的正視圖全圖,有些區(qū)域做了局部剖。
“航空發(fā)動機?!”
科研人員們看到圖紙形狀和上方的標題字,齊齊一震,身軀也情不自禁的往前傾,恨不得趴桌上去研究。
看到墨黑墨黑的字,燕行也大吃一驚,他以為小蘿莉讓他送來的可能是與小戰(zhàn)斗機改進后的設(shè)計圖紙,誰知竟是發(fā)動機技術(shù)參數(shù)圖。
他愣了愣,差點被人擠開,立即穩(wěn)住,正想將被老科研們卷了一圈的圖紙卷拿過來看看,發(fā)現(xiàn)畫筒里好像還有圖紙,將圓筒拿在手往外倒。
再次到出一個紙卷。
其他人都在研究大圖,燕行一手拿了小紙卷和被老科研暫時放一邊的中小號圖紙往后退,讓出位置。
退到一邊,將圖紙放板凳上,再攤開后面倒出來的紙卷,都是a4紙,有幾張小零件圖,其他的全是說明書。
說明書達到了53頁之多,正反面都有字,最后一張紙僅半面有字,背后附注一行大字——請將原圖完璧歸趙。
圖紙和說明書全是。