。。。
兩人一個(gè)有家世做保,一個(gè)有天賦做底,終究都能說得上是有依靠。
偏沈曼完全沒有依靠,一沒家世,二沒天賦。
這么一個(gè)人,卻和這兩人有相似的性情,其中的奧妙實(shí)在耐人尋味。
他總覺得那孩子不一般。
不是資質(zhì)的問題,是思維的廣度,深度,和靈活度問題。
這東西不可能是天生的,需得有人教導(dǎo),用無數(shù)的人生閱歷給壓出來的東西。
每人的人生閱歷皆是有限,很多東西他都到了這把子年紀(jì)也多是想不通,但沈曼不是,她不僅很快就能認(rèn)知,接受,并能快速的作出反應(yīng)。
從之前兩兄弟邀請(qǐng)她去下圍棋的時(shí)候她的反應(yīng)不難看出,她知道圍棋,但她不會(huì),在此基礎(chǔ)上,她教了兩人另外一類棋種來改變對(duì)自己不利的局面。
小小年紀(jì),人生閱歷和處理手段都可以說得上極佳。
她那家世,她那生長環(huán)境,誰?到底是誰能教授她如此多的東西。
想著想著齊老腦子里又想起一件事來,且這事還頗為緊急。
這么些天一直都在參與閱卷,忙得他差點(diǎn)忘記了。
“哦對(duì)了,還有一要緊事,不知小主子您有何安排?可有了想法?”
“什么事?”
“浮山堂要給他們幾位安排專屬小廝,人也塞來很久了,咱們可不能一直坐視不理?!?/p>
浮山學(xué)堂內(nèi)部的下人皆由傅家一應(yīng)負(fù)責(zé),按理說安插幾個(gè)新人進(jìn)去完全不該是個(gè)問題。
麻煩就麻煩在如果真讓他們把人送進(jìn)去那傅家的立場(chǎng)會(huì)很難辦。
失了管教權(quán)的下人會(huì)帶來的麻煩不是一點(diǎn),學(xué)堂的日常不能被打亂,他們?cè)谶@邊的人不多,最好能少一事算一事。
原來是這件事。。。
天才之所以是天才,那必定有其短處。
那四位天才天賦過人,就是天靈術(shù)也有幾分把握,但無獨(dú)有偶,四人皆不是善于生存之人。
據(jù)說以前在浮山堂的時(shí)候,就是連吃個(gè)雞蛋都要人給剝殼才行,他們不是不會(huì),只是不屑去做。
浮山堂那德行,向來重視天賦而輕技能,對(duì)他們那些天才來說,只需要顧好本事就行,旁的根本不甚重要。
傅榮卿思索著,忽然冒出了一個(gè)念頭。
“我這里卻也有一些想法,一不落他們的面子,二也能給我們自己尋些方便?!?/p>