他起身走到地圖前,用紅繩將幾個(gè)滯后地區(qū)連起來,繩線在墻上勾勒出留守兒童最密集的版圖?!巴ㄖ氯ィ魈烊フ贞?。”
照陽教育局會(huì)議室里,局長王建軍的匯報(bào)材料印著燙金標(biāo)題,數(shù)據(jù)漂亮得像精心修飾的妝容。
“截至目前,我市已簡化入學(xué)手續(xù)達(dá)
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項(xiàng),新建學(xué)校
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所……”
周志高突然打斷他:“王局長,昨天排隊(duì)的那一百多個(gè)家長,他們的孩子入學(xué)問題解決了嗎?”
王建軍臉上的笑容僵住了,手指無意識(shí)地搓著匯報(bào)材料邊緣。
“周部長,您也知道,照陽每年有近百萬農(nóng)民工外出,隨遷子女入學(xué)確實(shí)壓力很大……”
“壓力大不是不作為的理由?!?/p>
周志高翻開隨身帶著的暗訪記錄,“這是我們昨天在潁東區(qū)拍到的畫面
——
教育局服務(wù)窗口下午三點(diǎn)就掛出‘暫停服務(wù)’的牌子,而門外還有三十多個(gè)家長在淋雨排隊(duì)。”
投影儀亮起,屏幕上出現(xiàn)家長們蜷縮在屋檐下的畫面,其中一個(gè)抱著孩子的母親正在偷偷抹淚。
王建軍的額頭滲出細(xì)汗:“這……
可能是個(gè)別工作人員的失職……”
“個(gè)別?”
周志高拿出第二份材料,“這是近三個(gè)月來,照陽家長通過監(jiān)督熱線的舉報(bào)記錄,平均每天有
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個(gè)電話投訴入學(xué)手續(xù)繁瑣?!?/p>
他將記錄甩在桌上,紙張撞擊聲在寂靜的會(huì)議室里格外刺耳,“王局長,你這
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項(xiàng)簡化手續(xù),是寫在文件里的,還是刻在老百姓心坎上的?”
會(huì)議室外突然傳來喧嘩聲,周志高推開門,看見走廊里擠滿了抱孩子的家長。
那個(gè)昨天在雨中排隊(duì)的母親認(rèn)出了他,突然跪了下來:“周部長!求您給我女兒一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)吧!”
“我們跑了半個(gè)月,說缺這個(gè)證明缺那個(gè)材料,可我們根本不知道上哪弄?。 ?/p>
周志高急忙扶起她,觸到她袖口的補(bǔ)丁。
旁邊的孩子怯生生地遞過張皺巴巴的紙,上面用鉛筆寫著
“我想上學(xué)”。