“你們的支持和理解,也是我們工作的動(dòng)力。如果在生活中還有什么需要,盡管和我們說(shuō)。”
從安置點(diǎn)出來(lái)后,他們又來(lái)到了學(xué)校。
學(xué)校的操場(chǎng)上,學(xué)生們正在上體育課,歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里??粗鴮W(xué)生們充滿(mǎn)活力的樣子,周志高和劉曉雅感到很欣慰。
“呂書(shū)記,學(xué)校的設(shè)施都修復(fù)好了嗎?”周志高問(wèn)道。
呂玉清回答道:“周縣長(zhǎng),學(xué)校的設(shè)施都已經(jīng)修復(fù)完畢,并且經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的檢查,確保沒(méi)有安全隱患。教學(xué)設(shè)備也都配備齊全,學(xué)生們可以正常上課了?!?/p>
周志高點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“那就好,教育是根本,不能讓孩子們的學(xué)習(xí)受到太大影響?!?/p>
“對(duì)了,關(guān)于學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,做得怎么樣了?”
呂玉清說(shuō)道:“我們已經(jīng)邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理老師,對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了多次心理疏導(dǎo)?!?/p>
“現(xiàn)在學(xué)生們的情緒基本穩(wěn)定,也逐漸從洪災(zāi)的陰影中走了出來(lái)?!?/p>
劉曉雅補(bǔ)充道:“心理疏導(dǎo)工作不能放松,要持續(xù)關(guān)注學(xué)生們的心理健康?!?/p>
“可以定期組織一些活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中成長(zhǎng)。”
離開(kāi)學(xué)校后,他們又視察了達(dá)富鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),包括道路、水電等。
看到道路已經(jīng)修繕平整,水電供應(yīng)正常,周志高和劉曉雅對(duì)達(dá)富鎮(zhèn)的重建工作更加滿(mǎn)意。
“呂書(shū)記,達(dá)富鎮(zhèn)的重建工作總體來(lái)說(shuō)做得不錯(cuò)。”
“但是,我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,還要繼續(xù)努力,讓達(dá)富鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái),讓人民群眾的生活水平提高?!敝苤靖哒f(shuō)道。
呂玉清說(shuō)道:“周縣長(zhǎng),我們已經(jīng)制定了一些發(fā)展計(jì)劃?!?/p>
“除了繼續(xù)發(fā)展淡水蝦養(yǎng)殖和中藥材種植產(chǎn)業(yè)外,我們還打算利用達(dá)富鎮(zhèn)的自然資源,發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。”
劉曉雅對(duì)此很感興趣,問(wèn)道:“哦?發(fā)展鄉(xiāng)村旅游?具體有什么想法呢?”
呂玉清解釋道:“達(dá)富鎮(zhèn)有山有水,自然風(fēng)光優(yōu)美。我們可以開(kāi)發(fā)一些旅游景點(diǎn),比如山水景區(qū)、農(nóng)家樂(lè)等。”
“同時(shí),還可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣e辦一些民俗活動(dòng),吸引游客前來(lái)游玩。”
周志高聽(tīng)后,思考了一會(huì)兒,說(shuō)道:“這個(gè)想法不錯(cuò),但是要注意規(guī)劃和管理?!?/p>
“在發(fā)展旅游的過(guò)程中,要保護(hù)好自然環(huán)境,不能為了追求經(jīng)濟(jì)利益而破壞環(huán)境。”
“同時(shí),要提高旅游服務(wù)質(zhì)量,讓游客有一個(gè)良好的體驗(yàn)?!?/p>
呂玉清認(rèn)真地聽(tīng)著周志高和劉曉雅的建議,一一記在心里。
“周縣長(zhǎng),劉書(shū)記,你們的建議對(duì)我們很有幫助,我們會(huì)在發(fā)展旅游的過(guò)程中,注意這些問(wèn)題的?!?/p>
在視察完達(dá)富鎮(zhèn)的各個(gè)地方后,周志高和劉曉雅準(zhǔn)備離開(kāi)。
呂玉清和副鎮(zhèn)長(zhǎng)將他們送到鎮(zhèn)門(mén)口,再次表達(dá)了對(duì)他們的感謝。
“劉書(shū)記,周縣長(zhǎng),感謝你們對(duì)達(dá)富鎮(zhèn)的關(guān)心和支持?!?/p>
“我們一定會(huì)努力工作,不辜負(fù)你們的期望?!眳斡袂逭f(shuō)道。