畫(huà)面里,年輕情侶為禮物爭(zhēng)執(zhí),婆媳為房產(chǎn)紅臉,滿是功利算計(jì)。
“這就是資本家的毒招?!敝苤靖咧钢聊?,“他們把‘純粹’當(dāng)商品賣,把‘溫情’換成利益,硬是把婆媳和睦、夫妻恩愛(ài)這些傳統(tǒng)美德,扭曲成了金錢較量?!?/p>
“長(zhǎng)此以往,家庭散了,民心也就散了。”
北省省長(zhǎng)林達(dá)立刻表態(tài):“我們馬上出臺(tái)《廣告內(nèi)容審核細(xì)則》,凡是宣揚(yáng)拜金主義、破壞家庭和諧的廣告,一律禁播?!?/p>
“另外,聯(lián)合婦聯(lián)搞‘傳統(tǒng)美德宣講進(jìn)社區(qū)’,把老輩的和睦故事講給年輕人聽(tīng)?!?/p>
“不光要講,還要做給他們看?!敝苤靖哐a(bǔ)充道,“評(píng)選‘最美家庭’時(shí),重點(diǎn)看家風(fēng)傳承,看婆媳互助,而不是看誰(shuí)家有錢?!?/p>
“讓民眾知道,真正的幸福不是鉆戒堆出來(lái)的,是人心換人心換出來(lái)的?!?/p>
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第二天,北省召開(kāi)“抵制文化入侵、凝聚民心”專項(xiàng)會(huì)議。
會(huì)上,張敬民的懺悔視頻播放完畢,全場(chǎng)一片嘩然。周志高站在臺(tái)上,舉起一本新版教材:“這不是一本普通的書(shū),是守護(hù)龍國(guó)未來(lái)的盾牌?!?/p>
“從今天起,教材審核實(shí)行‘終身追責(zé)制’,誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé),哪怕退休十年,出了問(wèn)題照樣追究?!?/p>
臺(tái)下立刻響起熱烈掌聲。
一位農(nóng)村校長(zhǎng)站起身:“周部長(zhǎng),我們村小的孩子現(xiàn)在最愛(ài)讀‘沂蒙紅嫂’的故事,上次作文比賽,有個(gè)孩子寫(xiě)‘要學(xué)紅嫂,做有良心的人’,比以前寫(xiě)‘想當(dāng)外國(guó)名人’強(qiáng)多了?!?/p>
“這就是我們要的效果?!敝苤靖咝χc(diǎn)頭,“文化自信不是喊出來(lái)的,是讓孩子在課本里讀到英雄,在生活里看到美德,自然而然長(zhǎng)出來(lái)的?!?/p>
會(huì)議結(jié)束后,林達(dá)陪著周志高去了城郊的紅星小學(xué)。
教室里,孩子們正在朗讀“鄧玉芬送子參軍”的課文,聲音清脆而堅(jiān)定。
講臺(tái)旁的黑板報(bào)上,貼著孩子們畫(huà)的“我心中的英雄”,有抗戰(zhàn)戰(zhàn)士,有抗洪士兵,還有自己的爺爺奶奶。
“周叔叔,您看我畫(huà)的紅嫂!”一個(gè)扎馬尾的小女孩舉著畫(huà)跑過(guò)來(lái),畫(huà)上的紅嫂正給戰(zhàn)士縫衣服,眼里滿是溫情。
周志高蹲下身,摸了摸她的頭:“畫(huà)得真好。知道紅嫂為什么偉大嗎?”
“因?yàn)樗龕?ài)自己的家,更愛(ài)自己的國(guó)。”
小女孩似懂非懂地點(diǎn)頭:“老師說(shuō),我們要學(xué)紅嫂,愛(ài)媽媽,愛(ài)龍國(guó)?!?/p>
離開(kāi)學(xué)校時(shí),夕陽(yáng)正將天空染成金紅色。林達(dá)看著遠(yuǎn)處的村莊,語(yǔ)氣帶著感慨:“以前總覺(jué)得文化入侵是個(gè)虛頭巴腦的詞?!?/p>
“現(xiàn)在才明白,它就藏在課本里、廣告里,藏在我們沒(méi)在意的細(xì)節(jié)里,幸好您來(lái)得及時(shí)?!?/p>
“不是我來(lái)得及時(shí),是民心不允許再糊涂下去?!敝苤靖咄稛熝U裊的村莊,“從教材清源,到整治營(yíng)銷歪風(fēng),再到弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,每一步都得踩實(shí)。”
“只有讓孩子記得英雄,讓家庭重拾溫情,龍國(guó)才能真正凝聚起億萬(wàn)民心,擋住任何形式的入侵?!?/p>
車子駛在返程的路上,老鄭遞來(lái)新的調(diào)查進(jìn)展:“張敬民的同伙也查到了,是編輯部的一個(gè)編輯,境外機(jī)構(gòu)還想通過(guò)他們炒作‘龍國(guó)傳統(tǒng)教育落后’,幸好我們及時(shí)止損?!?/p>
周志高點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有說(shuō)話。
他知道,抵制文化入侵的仗不是一天能打完的,但只要守住教材這塊陣地,凈化社會(huì)風(fēng)氣,再加上億萬(wàn)民眾的覺(jué)醒,就沒(méi)有攻不破的難關(guān)。
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