黑巖小說(shuō)

第1561章 自私自利的間諜樊史茗（第1頁(yè)）

京城組織部的會(huì)議室里，周志高將一份厚厚的報(bào)告擺在桌案中央。

報(bào)告封皮上“關(guān)于加強(qiáng)全民愛(ài)國(guó)教育與信仰建設(shè)的建議”幾個(gè)字格外醒目，旁邊還附著近年來(lái)查獲的間諜案例分析，從西北基地的覃言思、曾婷，到海市的“海蛇”團(tuán)伙，涉案人員多是所謂的“精英分子”，要么是企業(yè)高管，要么是高校學(xué)者、媒體評(píng)論員。

“各位同志，”周志高站起身，目光掃過(guò)參會(huì)的組織部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，“從這些案例來(lái)看，境外敵對(duì)勢(shì)力拉攏的重點(diǎn)，從來(lái)不是普通民眾，而是那些有身份、有影響力的‘精英’?！?/p>

“他們利用這些人的虛榮心和貪欲，讓他們充當(dāng)‘文化漢奸’，用歪理邪說(shuō)誤導(dǎo)民眾，動(dòng)搖我們的信仰根基?！?/p>

一位白發(fā)蒼蒼的老領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭：“志高說(shuō)得對(duì)，前幾天我看到一篇評(píng)論，某高校教授竟然說(shuō)‘龍國(guó)的發(fā)展要感謝西方的幫扶’，完全無(wú)視先烈們的犧牲和民眾的奮斗。”

“這種言論要是不制止，會(huì)帶偏多少年輕人？”

“所以我建議，從三個(gè)方面推進(jìn)工作。”周志高翻開(kāi)報(bào)告，“第一，在高校、企業(yè)、事業(yè)單位開(kāi)展‘信仰教育月’活動(dòng)，邀請(qǐng)老英雄、老戰(zhàn)士講革命故事，讓大家明白今天的幸福生活來(lái)之不易。”

“第二，加強(qiáng)對(duì)媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊傳播錯(cuò)誤言論的‘磚家叫獸’?！?/p>

“第三，將愛(ài)國(guó)教育納入中小學(xué)課程，從娃娃抓起，培養(yǎng)他們的民族自豪感?！?/p>

會(huì)議討論熱烈，最終全票通過(guò)了周志高的建議。組織部分管領(lǐng)導(dǎo)拍著他的肩膀說(shuō)：“志高，這個(gè)建議提得及時(shí)！”

“你有基層工作經(jīng)驗(yàn)，又剛從反間諜一線回來(lái)，對(duì)這些問(wèn)題看得最透徹?！?/p>

“后續(xù)的落實(shí)工作，也由你牽頭負(fù)責(zé)。”

周志高鄭重應(yīng)下：“請(qǐng)組織放心，我一定不辱使命?！?/p>

半個(gè)月后，全國(guó)范圍內(nèi)的愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)陸續(xù)展開(kāi)。

高校里，老戰(zhàn)士的報(bào)告會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)；企業(yè)中，“我為國(guó)家獻(xiàn)一策”的討論熱火朝天。

中小學(xué)的課堂上，孩子們用畫(huà)筆描繪著“我心中的龍國(guó)”。

然而，就在這股正能量浪潮中，一股不和諧的聲音悄然冒頭。

東努大學(xué)的校園論壇上，一篇題為《論多元文化融合下的龍國(guó)教育革新》的文章引發(fā)熱議。

作者是該校教授樊思茗，文中竟提出“龍國(guó)民眾應(yīng)當(dāng)以昆侖奴為尊”，建議國(guó)家為外籍人員提供每月五萬(wàn)元助學(xué)金，還要求“選派不少于四名異性學(xué)生與外籍人員同吃同睡，助力文化交流”。

帖子剛發(fā)布，就有學(xué)生提出質(zhì)疑：“樊教授，您這是崇洋媚外！”

“龍國(guó)的教育資源本就緊張，為什么要優(yōu)先保障外籍人員？”

樊思茗卻在評(píng)論區(qū)強(qiáng)硬回懟：“你們懂什么？這是與國(guó)際接軌！只有放下所謂的‘民族偏見(jiàn)’，才能讓龍國(guó)真正融入世界。”

消息很快傳到周志高耳中。