真是同樣的基因呀!
季晚得知后,只感嘆一句:“基因的強(qiáng)大,果然不容忽視。”
季晚回宿舍后,接到了方亮的電話。
“徐律師幫您查了一下,這位黃老師有個親戚在第一制藥廠工作,女的,聽說好像是擔(dān)任辦公室主任的職位,您之前是不是見過?”
辦公室主任?
女的?
季晚第一時間想到了那位勸自己直接賣配方的時尚女士,所以是她?
“好像有些印象,當(dāng)初我去第一制藥廠談合作的時候,有一位女士對我懷有敵意,而且她的言行,分明就是沖著破壞合作去的?!?/p>
方亮點(diǎn)頭:“那就錯不了了。這人叫趙玉英,跟黃菊是親戚,哦,就是你們的黃老師。我看她們這是公私不分了?!?/p>
“行吧,好歹讓我知道是怎么回事了,對了,她的那位親戚叫什么?如果方便的話,你發(fā)我郵箱吧。”
“好?!?/p>
f大的微機(jī)室也是可以用的,只要遵守規(guī)則紀(jì)律就行。
季晚拿筆把這兩個人的關(guān)系記錄下來,然后就想著先找班主任來解決這件事,如果班主任解決不了,那就只能繼續(xù)往上反應(yīng)了。
他們這個班里是有班主任和輔導(dǎo)員兩位配合工作的。
當(dāng)然,兩者分工明確,形成互補(bǔ):班主任就是負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)領(lǐng)域;而輔導(dǎo)員則是負(fù)責(zé)生活事務(wù),比好說心理疏導(dǎo)、獎助評審、宿舍管理等等。
黃菊故意針對季晚,這就屬于學(xué)習(xí)上的事了,所以,季晚決定直接找班主任反應(yīng)。
班主任姓吳,教的課就是臨床醫(yī)學(xué),而且這位吳老師現(xiàn)在可是副教授。
也就是這種八年制的,才會安排了吳副教授這樣的人來當(dāng)班主任,其它的班,根本就不可能有這個待遇。
當(dāng)然,有的專業(yè)甚至是沒有班主任的。
季晚把自己掌握的情況都跟吳副教授說了。
“其實(shí)我也不是很明白,我跟黃老師的那位表姐也不認(rèn)識,只是在第一制藥廠有過一面之緣,但當(dāng)時那位趙女士對我的態(tài)度就極其不滿,至于后來她為什么會被降職降薪,這我就不知道了。黃老師現(xiàn)在故意針對我,明顯就是想要沖我撒怨氣,這是杮子只撿軟的捏唄,畢竟她們?nèi)遣黄痍悘S長,所以就故意來針對我?!?/p>
吳教授聽完始末,大概也明白其中的一些關(guān)鍵點(diǎn)。