“這孩子的魂丟了?!?/p>
歲臨將手里呆呆的小孩翻過(guò)來(lái),像抱小貓一樣向面前人展示。
“有點(diǎn)麻煩,魂丟的時(shí)間太長(zhǎng),估計(jì)是找不回來(lái)了?!?/p>
洛銀槿指尖點(diǎn)在他的眉心,臉上是少見(jiàn)的嚴(yán)肅。
“諸······”
“噓,這回魔族入侵激起的怨氣傷了他的根本,連驚瀾都趕回來(lái)了。她這會(huì)正氣著呢,不想被她按在地上打最好還是別過(guò)去?!?/p>
歲臨挑挑眉,顯然是想起一些不太美好的記憶。
“那這孩子?”
“放下來(lái)我仔細(xì)瞧瞧,等驚瀾氣消了咱們?cè)偻低盗镞M(jìn)去?!?/p>
布娃娃似的人只會(huì)懨懨地凝視著前方,無(wú)論洛銀槿做什么都無(wú)法作出反應(yīng)。
“不該呀?!?/p>
洛銀槿喃喃自語(yǔ)。
“心理創(chuàng)傷吧?!?/p>
歲臨揉了揉不到自己腰間的小孩,一抬頭看見(jiàn)兩人逆著晨光往這里來(lái)。
“阿暝?!?/p>
歲臨彎了彎眉眼,微微歪頭又看向她身邊的小孩。
“還有我們小兮,在這里還適應(yīng)嗎?”
“嗯,承蒙各位前輩的照顧。”
方渚兮抿了抿唇,字字斟酌后才小心翼翼給出回復(fù)。
抱著書(shū)的孩子在面對(duì)他時(shí)總有一種寄人籬下的緊張不安,深藍(lán)色的衣裳是阿暝拜托洛銀槿新做的,據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗{(lán)色能讓孩子們的情緒穩(wěn)定下來(lái)。
不過(guò)看樣子作用好像不大。
洛銀槿跟著青簡(jiǎn)前輩研究異世的心理書(shū)算是白研究了。
深藍(lán)的衣擺被風(fēng)吹起一個(gè)圓潤(rùn)的弧度,如鳥(niǎo)類正在伸展翅膀一般闖入身邊人的視線。
深藍(lán)的衣裳、書(shū)······
原本呆滯的人微不可察地顫了顫睫毛。
指望暝給人做心理輔導(dǎo)還不如指望小孩自己想開(kāi),歲臨深感責(zé)任重大,還想開(kāi)導(dǎo)兩句時(shí)身前的小孩突然竄了出去抱住了方渚兮的腰。
歲臨:詐尸了?