經(jīng)歷了秘境中驚險(xiǎn)刺的探險(xiǎn),日常的學(xué)堂生活就顯得有些令人昏昏欲睡了。
云綰撐著腦袋聽(tīng)著木夫子在上面講著詩(shī)文,正午的高溫和催眠的語(yǔ)文熏得她無(wú)精打采,實(shí)在無(wú)力去追究為什么在玄幻世界里還會(huì)有和她曾經(jīng)待過(guò)世界里一樣的詩(shī)文了。
可能是因?yàn)樗囆g(shù)都是相通的吧。
“‘撒鹽空中差可擬’和‘未若柳絮因風(fēng)起’兩個(gè)比喻各自好在哪里呢?我們來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)分享一下他的見(jiàn)解。”
云綰聽(tīng)此直接把頭埋了下去。
看不見(jiàn)我,看不見(jiàn)我。
“喂,云綰你別低著頭啊,把我暴露出來(lái)了?!?/p>
身后的歲辭趴著,一邊用筆戳她的后背,一邊小聲嘀咕。
抱歉啊歲辭,死貧道不如死道友,自求多福吧。
她內(nèi)心毫無(wú)愧疚地想著,甚至還往下趴了趴。
“月魄”
聽(tīng)到不是自己,后排的兩人如釋重負(fù),雙雙直起了身子。
看吧,我就說(shuō)天天在老師眼皮子底下晃悠遲早要遭。
云綰又恢復(fù)了半死不活的樣子,提筆嘗試著拆解昨晚新學(xué)陣法。
一節(jié)課的時(shí)間在一老一少的對(duì)話中緩緩流去,下課鈴聲響起時(shí)云綰剛好解出最后一步。
果然數(shù)學(xué)題需要在語(yǔ)文課上解才有靈感。
她滿意地收好草稿,抬眼看見(jiàn)方渚兮帶著雀云鏡、孔淑往這邊過(guò)來(lái)。
秘境考核的成績(jī)出了?
云綰開(kāi)始努力回想上課時(shí)木夫子有沒(méi)有提過(guò)這事。
唔,好像是很敷衍地說(shuō)了一句“大家做得都不錯(cuò),繼續(xù)加油?!笔裁吹?。
說(shuō)是比賽但到最后不也沒(méi)分出個(gè)一二三四嗎?又搞這種和平友好的東西,沒(méi)意思。
方渚兮過(guò)來(lái)也確實(shí)是說(shuō)這件事的,算是給這次的臨時(shí)組隊(duì)做一個(gè)小結(jié)吧。
戰(zhàn)若若拍了拍前桌木清辭的肩。
“你們交了什么東西上去???”
“月魄說(shuō)‘煙也好,風(fēng)也好,到底都是些虛無(wú)縹緲之物,更別提看不著摸不著,只有當(dāng)回首往事才能深切感受到的生死和時(shí)空了?!晕覀冋伊藗€(gè)相同屬性的東西交上去應(yīng)付了?!?/p>
云綰想起那時(shí)月魄氣定神閑的樣子,看來(lái)他應(yīng)該是在秘境外層就找到了。
虛無(wú)縹緲······
“你們不會(huì)裝了一罐子空氣交差吧?”
“綰綰你怎么猜到的?”