而冰凍咒,就是原著中赫敏用來(lái)停止在洛哈特上課時(shí)放出的小精靈所使用的魔咒,它可以停止一件事物的運(yùn)動(dòng)——實(shí)話實(shí)說(shuō),我真的覺(jué)得這個(gè)咒語(yǔ)很神奇,一點(diǎn)也不像一個(gè)低年級(jí)就可以用的魔咒。
這個(gè)時(shí)候就要提出我的一個(gè)優(yōu)勢(shì),我有兩根魔杖,而且其中一根還不需要我花心思去控制。
同時(shí)使用清水如泉和冰凍咒,就能夠看見(jiàn)一個(gè)懸停著的但是又不斷增大的水球。
但是這個(gè)水球沒(méi)辦法移動(dòng),這是一個(gè)問(wèn)題。
我想了很久,又開(kāi)始思考飄浮咒是否能在這里發(fā)揮作用,但是它似乎并不能抵消冰凍咒的效果,無(wú)法撼動(dòng)懸停的狀態(tài)。
運(yùn)動(dòng)咒也不起作用。
那么,試試飛來(lái)咒?
幸運(yùn)的是,飛來(lái)咒成功了。
飛來(lái)咒似乎把懸停中的水球連同它的靜止?fàn)顟B(tài)一起視為同一個(gè)物體,可以進(jìn)行移動(dòng),但是在移動(dòng)結(jié)束后冰凍咒往往會(huì)直接解除,水球會(huì)散開(kāi)。
被水球砸了一臉的我淡定擦臉。
別說(shuō),猛的被砸一下還挺疼。
不過(guò)這也證明了,如果給水球施加一個(gè)力,是可以造成水彈的效果的,足夠的水彈在某種意義上可以當(dāng)做騷擾球。
但是方向無(wú)法控制,飛來(lái)咒是讓物體向自己飛來(lái),這樣起不到攻擊別人的效果。
我再次陷入沉思。
毫無(wú)頭緒。
見(jiàn)到實(shí)在是研究不出什么了,我干脆直接結(jié)束今日份的練習(xí)。
思考如何施放水彈版清水如泉只不過(guò)是一種對(duì)魔法的研究,并不代表我真的要完完整整的復(fù)刻出它。
我只是在想,是否可以通過(guò)魔咒組合達(dá)成1+1大于2甚至大于3的威力。
現(xiàn)有的可以施放的魔咒還是太少了。
不過(guò)不急于一時(shí),還是改天再繼續(xù)吧。
我爬出行李箱小房間,解除無(wú)聲無(wú)息咒,安然的睡去。
第二天,我圖書館又碰見(jiàn)了赫敏,她眉頭緊鎖的翻著一本超厚超大,看上去一砸可以把我直接送走的書。
我坐下也開(kāi)始津津有味的看書,思考魔咒應(yīng)用學(xué)。