結果沒想到……洛哈特不死心,還想用小精靈在課堂上再表演一回,他似乎堅持表明自己上次是想給學生鍛煉的機會,所以這次減少了小精靈的數(shù)量,還提前給它們施了效果未知的咒語。
可惜,還是出了差錯,有一只小精靈從籠子里跑了出來,兇神惡煞地奔向了一個拉文克勞的女生,我離得比較近,當時一口氣提不上來,直接把手上的書砸在小精靈身上。
憤怒的小精靈抓住了我的書,想要撕碎——梅林在上??!我沒忍住直接近距離給了它一拳,把它砸到地上去才用魔杖施放冰凍咒,讓它停止了行動。
旁邊的女生驚魂未定,周圍的同學目瞪口呆,洛哈特無力維持課堂紀律,但是他的話術還是比較巧妙,繼續(xù)維持他那岌岌可危的形象。
“哈哈,這個同學的反應能力真不錯,值得表揚,赫奇帕奇加五分?!甭骞卣f,干了他可以干的唯一一件好事,“有我當初的風范,我在雨林里冒險時也發(fā)生過這類的事情,有怪物突然來襲擊我,我當然是很輕松的躲開了,不過這需要長期的靈感和練習……”
我:“……”
人生就是戲劇性。
(╯-_-)╯╧╧
“雖然加了分,但是我還是不太高興。”我說,“洛哈特教授不關注學生的安危,也許在他的眼里被小精靈捉弄甚至傷害不算什么,可不代表大家就該承受這種無妄之災?!?/p>
“難怪這么生氣,克萊爾擔心大家受傷啊……”塞德里克學長一語道破真知。
他用了然的眼神看我,我總覺得他現(xiàn)在很開心,這種不算捉弄的開玩笑意味讓他變得更親近——我這時突然就有點希望塞德里克不是我的學長,而是學弟。
意思是差不多,但是換個講法直接說出來就讓我有點不好意思了,我輕輕的咳了一聲,一副正義凜然的模樣。
“……”大獾學姐抓了抓自己的頭發(fā),想到了洛哈特教授上課的樣子,猶豫著出聲,露出嫌棄的眼神,“克萊爾好厲害啊,不過洛哈特教授確實,嘖嘖,水平忽高忽低的,但他的書確實寫得好看……”
“書挺好,就是主角不太像洛哈特教授。”我說,留下這個印象后開始轉移話題。
聊天還在繼續(xù)。
我繼續(xù)幽幽的嘆氣,把幽怨的氣息發(fā)揮到極致,吐槽起食堂最近新出的豆子燉土豆很不太好吃,想念家鄉(xiāng)的飯菜……一頓聊天后,我胡亂輸出了一大堆亂七八糟的東西,赫奇帕奇休息室里的氛圍越來越熱烈。
“書里的故事很精彩,說起來我倒是知道一些其他類型的故事,你們要聽嗎?”我聊天產生了些許興趣,和周圍越來越多的小獾分享了我家鄉(xiāng)的奇異小故事,看他們聽得入神。
“在種花家,我們認為人類是由女媧創(chuàng)造的,她是一位強大而仁慈的女神……”
本小章還未完,請點擊下一頁繼續(xù)閱讀后面精彩內容!
我講著講著,一股奇怪的情緒產生,這讓我不由的調整了自己的表情,免得露出異樣。
“她用泥土捏出了和自己長得像的小東西,她賦予了泥土生命,并為這誕生的奇特而脆弱的生命取名為人……”
明明心里說的是漢語,但是用英語向大家描述這些的時候,我卻充滿了疑惑感,好像這熟悉的故事突然陌生起來,帶上了不屬于我們的色彩。
我平穩(wěn)的講述著故事,思緒卻在一點點散發(fā),然后——在靈感的點位被抓住。
好像悟出了什么道理……