黑巖小說(shuō)

第650章 師叔（第1頁(yè)）

如此其貌不揚(yáng)的符號(hào)，竟然能夠?qū)⑷绱司畹臄嗑?，竟能化繁為?jiǎn)，為天下讀書(shū)人指明一條通達(dá)文意的坦途。他指著紙上的逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)等符號(hào)，一一詢問(wèn)其用法和深意。

王平放下手中的書(shū)卷，坐到老師身旁，耐心解釋道：“老師，此逗號(hào)，用于語(yǔ)氣之短暫停頓，分隔句中并列之詞或短語(yǔ)；此句號(hào)，用于陳述之末，表示一句話之完結(jié)；此問(wèn)號(hào)，則用于疑問(wèn)句尾。。?！?/p>

他不僅詳細(xì)說(shuō)明每個(gè)符號(hào)的用途，還隨手拿起桌旁的《論語(yǔ)》，選取其中一句“民可使由之不可使知之”，現(xiàn)場(chǎng)演示如何用標(biāo)點(diǎn)斷句，使其含義豁然開(kāi)朗，既可讀作“民可使由之，不可使知之”，亦可依不同理解做其他斷句，但皆清晰明了。

柳夫子撫須凝神細(xì)聽(tīng)，眼中光芒越來(lái)越盛。

他本就是學(xué)問(wèn)大家，深知句讀之難對(duì)于初學(xué)者的阻礙，此刻見(jiàn)到如此簡(jiǎn)潔高效的解決方法，怎能不激動(dòng)？

“妙！妙極！”柳夫子拍案叫絕，拿起那張寫(xiě)滿符號(hào)的紙，反復(fù)端詳，“此法定名為‘標(biāo)點(diǎn)符號(hào)’？好！形象貼切！平兒，此乃功德無(wú)量之舉??！若推行天下，蒙童入學(xué)，門(mén)徑頓開(kāi)，不知要省去多少揣摩之苦！”

激動(dòng)過(guò)后，他又仔細(xì)詢問(wèn)了王平關(guān)于推行此法的具體想法，包括如何編纂示范文本，如何爭(zhēng)取朝廷和文壇認(rèn)可等。

王平一一作答，并將自己打算先在小范圍（如宗翰這樣的學(xué)子中）試驗(yàn)，并借助即將到來(lái)的《論語(yǔ)新編》的刊印來(lái)初步引入標(biāo)點(diǎn)的計(jì)劃和盤(pán)托出。

“循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，甚好！”柳夫子點(diǎn)頭贊許，“《論語(yǔ)新編》正是引入此法的最佳載體。

陛下既已允虞公和我等編修新注，加入斷句，合乎情理。待新注成書(shū)，標(biāo)點(diǎn)之法便可隨之呈現(xiàn)于世人面前，屆時(shí)其效用一目了然，反對(duì)之聲自然會(huì)少許多。”

談到《論語(yǔ)新編》，柳夫子更是興致勃勃。

王平的新注不僅融合了多家之言，更有許多發(fā)前人所未發(fā)的見(jiàn)解，注重實(shí)用與經(jīng)世致用，這與柳夫子一貫的教學(xué)理念不謀而合。

師徒二人就新注中的一些具體釋義又深入探討起來(lái)，時(shí)而爭(zhēng)論，時(shí)而共鳴，思想的火花在靜謐的書(shū)房中不斷碰撞。

燭火閃爍，看著眼前侃侃而談的弟子，柳夫子暗暗點(diǎn)頭，捋須而笑。

不知不覺(jué)，夜已深沉。書(shū)房外傳來(lái)更夫打更的聲音，已是子時(shí)。

師娘秦氏親自端來(lái)兩碗熱氣騰騰的雞絲面和一碟小菜，柔聲道：

“聊了這許久，定是餓了，快趁熱吃些東西。平兒，屋子已給你收拾好了，今夜就在家里住下，莫要再奔波了?！?/p>

王平連忙起身道謝。柳夫子也笑道：“還是夫人想得周到，也好，平兒，今夜便宿于此，你我?guī)熗秸玫肿阋拐?！?/p>

匆匆吃罷宵夜，師徒二人的談興卻絲毫未減。

話題又從學(xué)問(wèn)延伸開(kāi)去，王平說(shuō)起了草原使團(tuán)入京以及今日城門(mén)處的沖突，特別是那位態(tài)度囂張的右王蘇合。

柳夫子聞言，眉頭微蹙：“草原兀良哈部？此時(shí)遣使，其心難測(cè)。那位右王。。。聽(tīng)聞確是個(gè)野心勃勃、驍勇善戰(zhàn)之輩，其在草原各部中聲望日隆，甚至壓過(guò)其叔左王。

他親自前來(lái)，所圖必然不小。平兒，你提出的互市之策雖好，但與虎謀皮，須得萬(wàn)分謹(jǐn)慎。今日你已與他照面，恐已被其留意，日后需更加小心?！?/p>