兩人轉頭就見剛才給王平分班的夫子,已經走到了兩人的身后,一手背在身后,一手捏著胡須贊揚的點點頭。
“夫子,說的是,學生記下了?!?/p>
“謝謝夫子?!?/p>
兩人立刻回應,就見對方略微頷首,就繼續(xù)往前走去,查看其他同窗了。
“馬夫子走了!”
“王平你真厲害!”
安青嵐俏皮的朝著王平眨了眨眼睛,笑著拿起書本晃了晃,王平笑著轉身也開始繼續(xù)練字。
馬夫子左右指點著身邊的學子,心里卻對王平剛才的反應無比吃驚,這孩子不愧能被柳夫子親自收徒,這小小年紀對經義的理解,已經如此深刻,不但能夠給同窗講解還能提出自我革新這種想法。
就單單那句話來說,恐怕自己也給不了更深層次的解釋,恐怕也就經義考試方面能多給他一點破題角度罷了。
七歲,著實讓人驚詫!
不一會兒的功夫,馬夫子考察完所有學子,便走到了教室左側,教室里沒有黑板,講臺之上擺放著一席桌案,馬夫子撩起衣袍,便坐在了桌案之后的木椅上。
開學已經有一段時間了,而這些時日馬夫子也只是帶著眾人溫習經典,王平并沒有落下進度,今日見所有人都到齊馬夫子就向眾人介紹起了大宣朝的科舉制度。
“作為讀書人,科舉一途是你們成就目標的必經之路,我大宣朝吸取了前朝的科舉經驗,這科舉科舉,科為科目,舉則為選拔推舉?!?/p>
“這科舉一途,分為兩類?!?/p>
“其一,名曰,明經科,所考科目有貼經,口試,策問,這善明經科之人無不是博聞強記之人,記憶力要好,要快?!?/p>
“其二,名曰,進士科,所考科目有,貼經,詩賦,策問,還有算學,這算學乃當今圣上所新加的,為了避免學子做官以后,被胥吏小人所蒙騙,就新加了此科目,所以這算學你們也不得輕視?!?/p>
“你們也應該聽出來了,這進士科比明經科要難得多,所以本朝以進士科為主,明經科為輔,明經科可為刀筆吏,卻做不得大官。”
“當然給你們說這些,不過也是提前告知?!?/p>
“至于最后選什么,全憑自己,書院不多加干涉?!?/p>
馬夫子說這話的時候特意看了眼王平,王平腦中沉思了片刻也就不再多想,記憶力強勁這是他的天賦,可明經科與進士科只差別也并不小,索性下午去找老師之時問問就好。
馬老師看王平的眼神明悟,就敲了敲戒尺,又道:
“這科舉我就說到這,不論是明經科也好,進士科也罷,這九經的貼經是少不了得,所以懂其意,用其意,就是重中之重了?!?/p>
“接下來咱們便從貼經開始給你們講起吧?!?/p>
臺下眾人眾人聞言站起身齊齊彎腰做禮。
“謝夫子!”
馬夫子起身還了一禮,便開始坐下開始了對經義的深層教學。
臺階下的學子們一個個都極其認真聽講。
窗外,春日燕啼,柳絲輕揚。
窗內,朗朗書聲,昂揚青春。