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第57章 科舉選擇（第2頁）

兩人轉(zhuǎn)頭就見剛才給王平分班的夫子，已經(jīng)走到了兩人的身后，一手背在身后，一手捏著胡須贊揚(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“夫子，說的是，學(xué)生記下了?！?/p>

“謝謝夫子。”

兩人立刻回應(yīng)，就見對(duì)方略微頷首，就繼續(xù)往前走去，查看其他同窗了。

“馬夫子走了！”

“王平你真厲害！”

安青嵐俏皮的朝著王平眨了眨眼睛，笑著拿起書本晃了晃，王平笑著轉(zhuǎn)身也開始繼續(xù)練字。

馬夫子左右指點(diǎn)著身邊的學(xué)子，心里卻對(duì)王平剛才的反應(yīng)無比吃驚，這孩子不愧能被柳夫子親自收徒，這小小年紀(jì)對(duì)經(jīng)義的理解，已經(jīng)如此深刻，不但能夠給同窗講解還能提出自我革新這種想法。

就單單那句話來說，恐怕自己也給不了更深層次的解釋，恐怕也就經(jīng)義考試方面能多給他一點(diǎn)破題角度罷了。

七歲，著實(shí)讓人驚詫！

不一會(huì)兒的功夫，馬夫子考察完所有學(xué)子，便走到了教室左側(cè)，教室里沒有黑板，講臺(tái)之上擺放著一席桌案，馬夫子撩起衣袍，便坐在了桌案之后的木椅上。

開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，而這些時(shí)日馬夫子也只是帶著眾人溫習(xí)經(jīng)典，王平并沒有落下進(jìn)度，今日見所有人都到齊馬夫子就向眾人介紹起了大宣朝的科舉制度。

“作為讀書人，科舉一途是你們成就目標(biāo)的必經(jīng)之路，我大宣朝吸取了前朝的科舉經(jīng)驗(yàn)，這科舉科舉，科為科目，舉則為選拔推舉?！?/p>

“這科舉一途，分為兩類?！?/p>

“其一，名曰，明經(jīng)科，所考科目有貼經(jīng)，口試，策問，這善明經(jīng)科之人無不是博聞強(qiáng)記之人，記憶力要好，要快?！?/p>

“其二，名曰，進(jìn)士科，所考科目有，貼經(jīng)，詩賦，策問，還有算學(xué)，這算學(xué)乃當(dāng)今圣上所新加的，為了避免學(xué)子做官以后，被胥吏小人所蒙騙，就新加了此科目，所以這算學(xué)你們也不得輕視?！?/p>

“你們也應(yīng)該聽出來了，這進(jìn)士科比明經(jīng)科要難得多，所以本朝以進(jìn)士科為主，明經(jīng)科為輔，明經(jīng)科可為刀筆吏，卻做不得大官?！?/p>

“當(dāng)然給你們說這些，不過也是提前告知。”

“至于最后選什么，全憑自己，書院不多加干涉?！?/p>

馬夫子說這話的時(shí)候特意看了眼王平，王平腦中沉思了片刻也就不再多想，記憶力強(qiáng)勁這是他的天賦，可明經(jīng)科與進(jìn)士科只差別也并不小，索性下午去找老師之時(shí)問問就好。

馬老師看王平的眼神明悟，就敲了敲戒尺，又道：

“這科舉我就說到這，不論是明經(jīng)科也好，進(jìn)士科也罷，這九經(jīng)的貼經(jīng)是少不了得，所以懂其意，用其意，就是重中之重了?！?/p>

“接下來咱們便從貼經(jīng)開始給你們講起吧?！?/p>

臺(tái)下眾人眾人聞言站起身齊齊彎腰做禮。

“謝夫子！”

馬夫子起身還了一禮，便開始坐下開始了對(duì)經(jīng)義的深層教學(xué)。

臺(tái)階下的學(xué)子們一個(gè)個(gè)都極其認(rèn)真聽講。

窗外，春日燕啼，柳絲輕揚(yáng)。

窗內(nèi)，朗朗書聲，昂揚(yáng)青春。