郁淮安被她這一趴,弄的愣了一下,然后把桌上的課本往自己的方向挪了挪。
姜檸已經(jīng)做好準(zhǔn)備了,右手握著筆然后抬眼看郁淮安,示意他可以開(kāi)始了。
三十個(gè)單詞默寫(xiě)起來(lái)很快,姜檸聽(tīng)到中文后,不怎么思考就能寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英文。
她在原世界時(shí),英語(yǔ)幾乎算是半個(gè)母語(yǔ),純英文的文件都不知道寫(xiě)了多少個(gè)了,這高考英語(yǔ)對(duì)她而言跟玩一樣。
默寫(xiě)完,姜檸把筆記本調(diào)個(gè)方向給郁淮安看。
郁淮安快速掃過(guò)一遍,姜檸的英文字母寫(xiě)的圓潤(rùn)而飽滿(mǎn),一看就是閱卷老師會(huì)喜歡的那種字體。
他點(diǎn)點(diǎn)頭道:“三十個(gè)都默寫(xiě)對(duì)了。”
然后把本子遞還給姜檸:“另外,字很漂亮?!?/p>
姜檸笑起來(lái),露出腮邊的小梨渦:“謝謝!”
班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的都到了,姜檸坐著的位子上的那男生也到了。
原本站在門(mén)邊和人說(shuō)話(huà)的男生注意到他們似乎已經(jīng)默寫(xiě)完了,便走了進(jìn)來(lái)。
姜檸連忙站起來(lái),明白男生已經(jīng)到了有一會(huì)兒了。
她道了謝,抱著書(shū)包又說(shuō)了聲:“不好意思?!?/p>
男生無(wú)所謂的笑著:“沒(méi)事兒,以后隨便坐,我向來(lái)是快上課才到,今天我媽路過(guò)這邊非要捎著我,這才提前了二十分鐘?!?/p>
男生說(shuō)著轉(zhuǎn)頭看了一眼郁淮安,接著說(shuō):“不信你問(wèn)郁哥,我和郁哥老在校門(mén)口碰到……來(lái)著!”
話(huà)沒(méi)說(shuō)完,被一聲踢板凳的聲音打斷了。
男生正要問(wèn)郁淮安為什么踢他凳子,就聽(tīng)一聲很涼的聲音:“楊立冬,你昨天作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”
楊立冬:“臥槽!什么作業(yè)?郁哥救命!”
姜檸在一旁瞪大了眼睛。
所以說(shuō)……
郁淮安真的是壓點(diǎn)進(jìn)班的那種人?
今天以及往后的許多天都要為了她而早起?
莫名有點(diǎn)開(kāi)心。
姜檸抿著唇,抱著書(shū)包從后面繞回到自己座位。
身后是楊立冬著急詢(xún)問(wèn)的聲音。
以及郁淮安低低的一句:“沒(méi)作業(yè)?!?/p>
“臥槽,郁哥,你嚇?biāo)牢伊耍疫€以為我昨兒穿越了,我說(shuō)我怎么不記得啥時(shí)候布置了作業(yè)。郁哥,不是我說(shuō)你,你這人心眼忒壞……”