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第926章 這可太棒了?。ǖ?頁）

周圍的老人家們瞧見這一幕，在心里驚嘆蘇醒學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也都有了那么點(diǎn)兒意動(dòng)。

江老爺子又教了蘇醒二胡的基礎(chǔ)指法，主要是手指在琴弦上的按弦位置和方法，包括一指、二指、三指、四指的按弦，以及不同手指組合的指法。

蘇醒依舊是學(xué)一遍就會(huì)，沒有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要江老爺子重復(fù)的。

“恁還得多練練指法兒，通過一些指法兒練習(xí)，比方說手指類抬起來、落下去，還有換把兒啥類，叫手指類靈活性跟獨(dú)立性都提提?！?/p>

蘇醒應(yīng)道：“好，我會(huì)盡快買一把二胡，多多練習(xí)的?！?/p>

之后江老爺子又教了蘇醒一些樂理知識(shí)。

二胡和笛子的樂理知識(shí)有部分相同，但也存在一些差異。

二者都需要掌握基礎(chǔ)的樂理知識(shí)，如音符、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式、調(diào)性等，這些知識(shí)是理解和演奏音樂的基礎(chǔ)，無論是二胡還是竹笛，在演奏時(shí)都要依據(jù)這些樂理知識(shí)來組織音符，形成有規(guī)律的音樂片段。

記譜方式也有相通之處，都可以用簡譜和五線譜來記譜，來理解音樂的節(jié)奏、音高和演奏順序等信息。

不過，二胡的音域一般在三個(gè)八度左右，音高相對(duì)較低且音色醇厚，竹笛的音域通常在兩個(gè)八度多，音高相對(duì)較高，音色清脆明亮。

它們?cè)诓煌囊魠^(qū)有著不同的表現(xiàn)力，在演奏中對(duì)音高的控制方式也有所不同。

……

這一次聚會(huì)的后半場，蘇醒一直跟著江老爺子學(xué)習(xí)二胡。

其他人一邊喝茶吃東西，一邊聊著天，同時(shí)也饒有興趣地瞧著角落里表情認(rèn)真的一老一少。

時(shí)間不知不覺就過去了。

天色已經(jīng)暗了下來，聚會(huì)要結(jié)束了。

不管是負(fù)責(zé)教學(xué)的江老師，還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的蘇同學(xué)，都有點(diǎn)兒意猶未盡。

江老爺子對(duì)蘇醒說：“恁要是還想接著學(xué)，啥時(shí)候有空兒嘍就去買把二胡，然后再來找我?！?/p>

蘇醒說：“我明天就要離開洛陽去牧野辦點(diǎn)事兒，之后就要回h省了，短時(shí)間內(nèi)可能來不了洛陽了?！?/p>

江老爺子驚訝道：“恁明兒個(gè)都要走咧呀？”

他心里頓時(shí)有些遺憾了。

怎么剛教個(gè)有天賦的學(xué)生，這還不到半天呢，學(xué)生就要飛啦？！

不止江老爺子遺憾，李老太太、湯老爺子等人也有些遺憾。

才剛認(rèn)識(shí)一位能跟他們玩到一起去的小友，而且還是個(gè)學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，還特別有天賦的好苗子，他們也想多指點(diǎn)她兩句，探探她的底呢，結(jié)果這姑娘明天就要走了呀！

李老太太說：“哎呀，小蘇，那你啥時(shí)候還來洛陽呀？”

蘇醒道：“我在洛陽這邊學(xué)了兩年多武藝了，師父和同門們都在這邊，每年都會(huì)過來的?！?/p>