有幾條熱評,被點贊了很多,也被回復(fù)了很多層樓。
「很慚愧,在看到畫手的這一系列畫之前,我從來不知道這段歷史,評論區(qū)里有多少人跟我是一樣的?」
下面很多人回他:
「我也是第一次知道……」
「我也是……」
「+1」
「+2」
再往下還有許多網(wǎng)友加了一堆數(shù)字。
還有這樣一條熱評——
「這樣的故事應(yīng)該寫進教科書里吧?現(xiàn)在孩子們的教科書里有這個故事嗎?」
下面有不少人回復(fù)“沒有”,還有一些人回復(fù)“有吧”。
關(guān)于到底有沒有這個話題,大家展開了激烈的討論。
如果有,到底在哪套教材里?是哪個學齡段的教材?
大家討論半天,也沒討論出所以然來。
還有一條討論度挺高的評論——
「好巧!大概半個月前,我去逛故宮,遇到了幾個京大的女生,其中一個女生就給大家講了這段歷史!沒想到今天我又在網(wǎng)上看到了這個系列畫!我現(xiàn)在有點控制不住心里的一些猜想……畫手那天是不是也在故宮?或者說……你就是那四個女生之一呀?」
下面有不少人問:
「京大的女生?哪一屆的?」
「她們學什么的?學歷史的嗎?」
「她們是怎么說起這段歷史的呀?」
這個層主沒有回答這些網(wǎng)友的問題。
蘇醒看了這條評論后,馬上點開自己的“悄悄關(guān)注”列表,找到那位“小蘇女神的腦殘粉兒”的賬號,點進他主頁看了看。
沒有看到有關(guān)那天故宮的視頻,她松了一口氣。
事情都過去半個月了,她也覺得,如果那天又有人拍視頻上傳了網(wǎng)絡(luò),這事要發(fā)酵早就發(fā)酵了。
她沒有回應(yīng)這個層主的評論。
蘇醒看到信箱也是紅彤彤的,就又點信箱看了起來。
很多沒什么意義的私信她就一眼掃過了。
咦?等等,這是……洛陽博物館官微的私信?