“他的圖紙我已經(jīng)看過(guò)了,除了矢量發(fā)動(dòng)機(jī)的角度拓寬了一些,基本和咱們現(xiàn)有的火箭沒(méi)有什么變化?!?/p>
“所以,我認(rèn)為,火箭回收的項(xiàng)目是可行,可操作的。”
然而,這次周老的話并沒(méi)有起到一言堂的作用。
“周院長(zhǎng),我不同意您的意見(jiàn)?!?/p>
一個(gè)看起來(lái)比較年輕的小伙站了起來(lái),發(fā)表自己的意見(jiàn)。
“哦,是振成啊,有什么意見(jiàn)你就說(shuō),大家暢所欲言,是個(gè)好事情?!?/p>
周老并沒(méi)有因?yàn)橐患毁|(zhì)疑而生氣,這么多年過(guò)來(lái)了,除了浪費(fèi)之外,他對(duì)任何事幾乎都沒(méi)有脾氣。
年輕的時(shí)候太苦了,那些為了他有體力精力去搞研究,周邊的山上的野草都被薅禿了,牛皮皮鞋甚至都燉了湯。
媳婦也不知道他去哪了,獨(dú)自一人在家里面拉扯孩子,東家借點(diǎn)米,西家借點(diǎn)鹽,再加上公公婆婆賣了棺材本接濟(jì)一點(diǎn),勉強(qiáng)的活了下來(lái)。
所以,一直到今天,他唯一的脾氣就是見(jiàn)到有人浪費(fèi)。
不單單是糧食,是任何東西都不能在他面前浪費(fèi)。
正常人都是草稿紙反復(fù)用過(guò)之后,便就可以扔了的。
但是在他這里,先用鉛筆,再用橡皮,最后實(shí)在無(wú)法寫(xiě)了,再用紅色的油筆,一面紙不知道可以寫(xiě)多少次。
“周院士,今天見(jiàn)到這個(gè)火箭回收的項(xiàng)目之后,我感到非常的震撼,并為我國(guó)能掌握這種技術(shù)而自豪。”
“但是目前這種火箭回收,還不能確定是否可用于運(yùn)載火箭之上,而且如果需要實(shí)驗(yàn)的話,會(huì)花費(fèi)大量的經(jīng)費(fèi)。”
“所以我的想法是,能不能把負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的王重招到咱們科學(xué)院,讓他協(xié)助咱們開(kāi)發(fā)?!?/p>
周老陷入了沉思,易振成的話說(shuō)到了他的心里面,畢竟火箭發(fā)射不是兒戲,王重搞的說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是火箭,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)那是串天猴。
但是這東西如果放到傳統(tǒng)火箭上,誰(shuí)知道會(huì)失敗多少次,只要失敗一次,就是海量的資源浪費(fèi)。
不過(guò)易振成的話給劉振國(guó)嚇到了,劉振國(guó)當(dāng)即插嘴說(shuō)道,
“王重目前肯定是不能來(lái)咱們科學(xué)院的,他現(xiàn)在才大一,而且是哲學(xué)系的學(xué)生,學(xué)業(yè)還沒(méi)有完成,科學(xué)院做什么?一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人?讓他當(dāng)院士?”
劉振國(guó)的一句話,直接讓辦公室和易振成有同樣想法的人瞬間熄滅了念頭。
才大一的小孩,僥幸搞出一些軟件系統(tǒng),也不是什么了不得的事情。
他們只不過(guò)年紀(jì)大了,有點(diǎn)適應(yīng)不了互聯(lián)網(wǎng)編程之類的東西,但又不是死了……
易振成依舊很平靜,仿佛說(shuō)的事情跟他一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有,而是復(fù)述出來(lái)的。
“院士可能是有點(diǎn)遠(yuǎn)了,
但是當(dāng)一名研究員還是可以的,在之前我關(guān)注過(guò)這個(gè)王重,他在《Nature》上發(fā)表的論文我也研究過(guò),我覺(jué)得,實(shí)習(xí)研究員的身份還是可以給他一個(gè)的?!?/p>
“而且以他的天賦,上不上學(xué)其實(shí)沒(méi)有什么太大的用處。不如直接來(lái)科學(xué)院,為國(guó)家做科研,做貢獻(xiàn)。”
“起步就比別人早三年的話,我覺(jué)得,四十歲左右的時(shí)候,這個(gè)王重至少能成為咱們科學(xué)院的正式研究員。”
話說(shuō)完,易振成對(duì)著所有人鞠躬點(diǎn)頭,坐了下來(lái)。
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