三人有些尷尬地看著,邊點著頭。
“哦。簡單的物理現(xiàn)象,導(dǎo)體電熱。”路人說。
“看起來……的確很簡單。”香奈兒說。
“呃……”猴子不知道該說什么。
張豪將處理竹筍的工作交給了香奈兒和路人,并讓她們多燒一些水好將各自的瓶子灌滿,接著和猴子一起沿支流北上,尋找更大的食物。
按理說,這樣流動的淡水河里一定會有許多生物:魚類,蝦,螃蟹,青蛙……
除了青蛙之外,其他煮熟了之后都是可以吃的。
關(guān)鍵是,他們能不能找到它們;更關(guān)鍵的是,能不能逮到它們。
而他們之所以往上游走,是因為地圖上的縮略圖中顯示支流的下游沒有拐點,也就不能有水灣聚集。
相反,上游有許多這樣的水灣,有的甚至很大。
他們走了不到十分鐘便碰到了一個。
一個小水灣,直徑差不多二十米。
外圈和里面幾乎全是從上游帶下來的碎石,不過表面都已經(jīng)被水流磨光。
岸邊有蛙聲,不過在他們來之后便跳遠(yuǎn)了。
波紋下則有魚兒和蝦,還有其他不知名的浮游生物游動。不過,最大的可能也沒超過十厘米。
“好小……”猴子說,“你要釣嗎?”
“我們不釣。”
“怎么說?”
“咱們做個陷阱,回去吃午飯,然后再回來?!?/p>
“陷阱?”
“沒錯。一個非常簡單的陷阱?!睆埡滥贸鲎约旱乃?,將里面的水一飲而盡。又拿出折疊斧,將空水瓶從三分之一處割斷
然后將瓶口調(diào)轉(zhuǎn)過來,放進(jìn)了瓶身里,簡單的捕魚陷阱便完成了。
接下來是魚餌。
張豪從背包側(cè)兜里掏出食品袋,將在森林里收集到的東西倒進(jìn)去了幾個。
猴子驚訝,“你是從哪兒找到這些蟲子的?”
“只要細(xì)心點這些幼蟲到處都是。”張豪看著自己的水瓶說,“本來,這些蟲子是可以吃的。煮熟了,很有營養(yǎng),幾乎是最理想的蛋白質(zhì)來源……便宜這些小魚了?!?/p>
猴子驚訝的看著張豪,從那不舍的語氣中,他幾乎都認(rèn)為轉(zhuǎn)校生真的很想吃了它們了。他只能干笑幾聲,看著張豪將瓶子深入水中,用水下的石頭夾住。