黑巖小說

第511章 意外與變態(tài)？（第1頁）

教室門又開了。

不知名字的班主任露出半個(gè)身子，臉上綻放出標(biāo)志性的甜美笑容，輕聲說，“進(jìn)來吧?！边呎f，還不忘用藏在左邊的手做出一個(gè)加油的手勢(shì)，為轉(zhuǎn)校生打氣。

教室內(nèi)傳來零星的掌聲。

張豪深吸一口氣，氣沉丹田，讓身體放松；接著讓頭腦感受北境的寒風(fēng)，驅(qū)使全身達(dá)到戰(zhàn)斗時(shí)的狀態(tài)。

如果是經(jīng)受過訓(xùn)練的人，那么肯定會(huì)察覺到背后的那股凜冽戰(zhàn)意。

但好在女班主任完完全全是個(gè)‘菜鳥’，所以一點(diǎn)沒感受到張豪釋放出的‘殺氣’。

反而是張豪自己給自己來了一記急剎車，讓身體和意識(shí)趕緊恢復(fù)平靜。但這剎車踩得太狠了，以至于讓他大腦出現(xiàn)了短暫的空白。

這正值邁入教室的當(dāng)口，張豪雖然早早就知道這里的每個(gè)教室都有一個(gè)比平層更高的講臺(tái)，但此刻卻一下子忘得一干二凈，也因那些迫不及待的目光而忽略了走在前面的班主任的身高突然一下子變高的信息。

結(jié)果就是，張豪沒走幾步就一腳踢到了講臺(tái)上。

就像一個(gè)人大步走路卻突然踢到了一塊沉重的石頭，張豪的身體立時(shí)失衡，朝前倒了下去。

如果能提前預(yù)料到這種情況，那么即使在狹窄的門口，即使身前不到半米處有一個(gè)人，張豪也能想出十幾種方法避免接下來發(fā)生的災(zāi)難。

但可笑的就是，人有時(shí)可以對(duì)幾個(gè)月以后的事說三道四，但卻往往無法判斷下一秒會(huì)發(fā)生什么。

張豪失控了。

他可能仍記得自己的目的和要偽裝的身份，可能也沒忘記自己身在何處，但可惜的是，大腦新皮層的控制意識(shí)卻沒追趕上低級(jí)中樞和邊緣系統(tǒng)的本能反應(yīng)。

在一秒多一點(diǎn)的時(shí)間里，他做了一系列的動(dòng)作——

著地腳發(fā)力，讓身體猛沖出去；接著一手抱住身前‘人質(zhì)’柔軟的身體，避免將其‘誤傷’；在空中轉(zhuǎn)動(dòng)身體，借勢(shì)在講臺(tái)上一個(gè)側(cè)滾翻；

為了應(yīng)對(duì)意外，在翻滾時(shí)找準(zhǔn)位置和角度，用另一側(cè)的手臂和腿部將身體漂亮的支撐起來，急停；

最后，還不忘伸出一只手，握著并不存在的武器。

沒有硝煙彌漫，沒有子彈穿梭，沒有同伴或敵人呼喊。

這里不是戰(zhàn)場(chǎng)。

回應(yīng)張豪的只有尷尬的沉默和一雙雙驚訝的眼睛。

學(xué)生們看著新來的轉(zhuǎn)校生單膝半跪，一手死死抱著他們的班主任，一手像是在拿著一把看不見的槍指著他們，神情專注，就好像在街道上突然將行人護(hù)在身后的警察，看到了別人看不到的威脅。

震驚，震驚，除了震驚還是震驚！

更關(guān)鍵的是，轉(zhuǎn)校生似乎已經(jīng)完全不知道該怎么結(jié)束這一幕了。