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            黑巖小說(shuō)>蒼翼之刃劇情順序是什么 > 第517章 組織與話題(第1頁(yè))

            第517章 組織與話題(第1頁(yè))

            香奈兒皺起眉頭,眼睛立刻掃向剛剛說(shuō)話的路人。

            平頭男生和她當(dāng)了四年的同學(xué),只憑說(shuō)話的語(yǔ)氣,香奈兒就能分辨出對(duì)方是在老實(shí)回答問(wèn)題,還是在偷奸?;?。

            “我怎么覺(jué)得你話里有話?”

            “沒(méi)有啊,老班長(zhǎng),我可就一個(gè)意思。”路人得意的笑著,“夏日的風(fēng)景從來(lái)只有一種。不是群山,不是綠樹(shù),而是女孩子的裙紙??!”他故意發(fā)錯(cuò)音,就好像知道犯了錯(cuò)誤的孩子想減輕自己的罪行一樣。

            聽(tīng)到這個(gè)笑話的學(xué)生不由分說(shuō)的大笑起來(lái)。

            作為女生,香奈兒早就免疫了類似這種擦邊球言論。她沒(méi)去管路人,反而一臉鄙夷的看向張豪,用同樣的語(yǔ)氣說(shuō):“哦,這么看來(lái),咱們班轉(zhuǎn)校生的組織已經(jīng)確定了??!”

            “組織?”張豪一臉驚詫。

            “這么驚訝干嘛?你怕其他人不知道是不?”香奈兒瞪著眼睛?!安贿^(guò)也無(wú)所謂了。找到總比沒(méi)有強(qiáng)?!?/p>

            “歡迎入伙,張豪。我們這個(gè)組織歡迎所有擺脫束縛的成年男性?!闭f(shuō)著,路人和他周圍的小團(tuán)體都朝張豪露出邪惡又諂媚笑容。

            這種情況下該怎么辦,張豪不知道;該怎么回答,怎么反應(yīng)才能像一個(gè)學(xué)生,張豪也不知道。

            不過(guò)看著面前這群同齡學(xué)生歡快的微笑和不帶惡意的鄙視目光,他突然想明白了一件事。

            就是坐在他身后的這位梳著馬尾,完全不用化妝就能給人一種自然之美的充滿活力的女生,這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)剛才又善良的幫了他一把,這次是想幫他融入一個(gè)團(tuán)體。

            “謝謝?!币苍搶W(xué)著表達(dá)謝意了,另外,他也不想欠這里任何人的。

            “???”

            在班長(zhǎng)的驚疑回應(yīng)聲中,張豪掃視班級(jí)內(nèi)的眾人,接著,露出淡淡的笑容。

            他想收住,因?yàn)樽旖莿傄粍?dòng)作,就意識(shí)到這次微笑會(huì)有多生硬,多無(wú)奈,但最終還是任由其發(fā)展了下去。

            不去哭的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)笑,不給予的人永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)感謝,不懦弱的人無(wú)法掌握勇氣,沒(méi)絕望過(guò)的人看不透堅(jiān)強(qiáng)。

            這對(duì)張豪來(lái)說(shuō)可以算得上是另一種感謝了吧。他沒(méi)注意到身后那一直注視著自己的目光。

            “唉,又是一個(gè)愛(ài)熬夜的家伙?!毕隳蝺旱驼Z(yǔ)著,將頭轉(zhuǎn)向窗外。

            課間,以路人打頭陣的小團(tuán)伙將張豪圍了起來(lái)。當(dāng)然,后面還圍了一大群學(xué)生。

            他們好奇地詢問(wèn)各種問(wèn)題,內(nèi)容匪夷所思,想了解到的程度尖銳刻薄,堪比訓(xùn)練基地那會(huì)兒理論課程的畢業(yè)考試。

            而張豪也了解到,路人真的就叫路人,不是某些不懷好意的人給那種小說(shuō)中的邊緣人物隨意取的外號(hào)。

            他問(wèn)張豪熬夜都干些什么,是看漫畫(huà),小說(shuō),還是深夜檔電視劇……

            張豪不知該如何作答,也不能不回答,所以只好實(shí)話實(shí)說(shuō),“抱歉,這些我都沒(méi)興趣?!?/p>

            一眾驚訝,路人團(tuán)伙露出一副失望的表情,就好像又失去了一位戰(zhàn)友?!澳悄阆矚g什么?”

            喜歡什么?張豪松了口氣。問(wèn)題終于回歸正軌,在他的準(zhǔn)備名單中。

            他用力握了握手,就好像在感受某種沉甸甸的東西,然后說(shuō),“槍。我喜歡槍?!?/p>

            教室內(nèi)又傳出一陣驚嘆。

            按照張豪的預(yù)期,這個(gè)回答可以幫他省去很多麻煩。原因也很明顯,一群操弄紙筆的學(xué)生怎么會(huì)對(duì)沉重生硬的槍械感興趣呢?

            他就是要制造這種疏離的感覺(jué),好讓他們認(rèn)為與自己沒(méi)有什么共同話題可聊。

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