突然,身體中的危險(xiǎn)警報(bào)響了起來,不用完全拉回視野,張豪便意識(shí)到有什么東西朝他飛了過來。
畢竟空間有限,那東西眨眼之間便來到張豪的防御圈內(nèi)。
一半本能一半驅(qū)動(dòng),張豪一抬手就捏住了那子彈一樣的小東西。不過當(dāng)然他是知道這不是子彈才這么做的。
松開手,白花花的碎末流下,他才意識(shí)到自己抓住的只是粉筆。
如果是粉筆,那么不用想也能猜到它來自哪兒了。
張豪抬起頭,果然看到講臺(tái)上,光頭下一張露出錯(cuò)愕表情的臉,還有無數(shù)盯著他的驚詫面孔。
靠墻一排的學(xué)生想知道發(fā)生了什么,甚至從座位上站了起來。
教室足足安靜了十秒鐘,光頭老師才想起給自己解圍?!澳莻€(gè),是張……豪同學(xué),對(duì)吧?”
“啊,是?!睆埡懒⒖陶玖似饋?。
“那個(gè)……咳……你手中的那個(gè)是給你前桌的?!睌?shù)學(xué)老師一本正經(jīng)的說。
“哦。好的。”張豪抖掉碎末,將剩下的一小截粉筆放到了前位的桌子上,然后回到座位,猶豫著是該繼續(xù)站著還是坐下。
“呃……你請(qǐng)坐?!睌?shù)學(xué)老師低頭看了看座位表,抬頭問道:“張豪,對(duì)吧?”
“是的?!?/p>
“我講的課還跟得上?”
“是的?!?/p>
“那就好。有什么問題盡管問。好嗎?”數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡。
“好的。”
“好。那我們繼續(xù)……”
話音未落,整間教室內(nèi)便涌起了一股浪潮般得哄笑聲,整條走廊都聽得到。
接著便是體育課。
上課之前,班長(zhǎng)就小心提醒了他,說是介于昨天的突發(fā)事件,他可能要小心點(diǎn)一位體育老師了。
不過出于其他原因,她并沒有告訴他該小心的那個(gè)老師是誰,長(zhǎng)什么樣子,或者說最重要的是為什么。
體育課前都要換上運(yùn)動(dòng)服。服裝是學(xué)校統(tǒng)一提供的,質(zhì)量堪比外面市場(chǎng)上的大牌運(yùn)動(dòng)品牌。
不過說實(shí)話,張豪根本不想去。