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二十回 個性化量身定做，日計劃反復打磨（第2頁）

今天語文課的作業(yè)都是圍繞著自學第一課更好地理解與感悟***詩詞《沁園春·長沙》。這是***于1925年晚秋，離開故鄉(xiāng)韶山，去廣州主持農(nóng)民運動講習所的途中，途經(jīng)長沙，重游橘子洲時所作。

這蒼茫大地上的句句青春叩問，深深地激蕩著昊廣明的內(nèi)心世界。別說偉人所展現(xiàn)的家國情懷，就是小小的自我成績都已讓昊廣明憂心忡忡焦頭爛額。昊廣明真是在羞愧難當中完成了語文相關作業(yè)。

今天的物理課講得是序言，所以相當簡單。

雖然作業(yè)完成后，昊廣明把《每日計劃》改了三個來回，但還是不敢輕易去找侯老師。

終于在第七次修改后，昊廣明鼓足勇氣，來到第一排簽到后離開教室。

剛走出教室的昊廣明發(fā)現(xiàn)走廊盡頭，侯老師正往教室這邊走來。于是他快速向著侯老師奔去。

“侯老師，我的《每日計劃》。請您過目并賜教?！标粡V明恭敬地雙手遞上本子。

“哦，廣明啊，好快啊，今天的作業(yè)都完成了嗎？”侯老師和藹地說道。

“嗯，今天作業(yè)都完事了，如果計劃沒問題，我想仿照這個模板，從明天就開始執(zhí)行！”昊廣明自信地說道。

“嗯，好，很好！”侯老師一邊看著計劃稱贊，一邊用紅筆幫著修修改改。幾分鐘就已修改好還給了昊廣明。

“謝謝老師，萬分感謝?！闭弥咀踊匕嗟年粡V明突然想到了什么，轉(zhuǎn)過身來問道：“老師，我可以問您一個問題嗎？”

“哦，什么問題啊，你說。”侯老師微笑地說道。

“就。。。。。。就是。。。。。。您的屬性。。。。。。為什么。。。。。。是。。。。。。都是亂碼嗎？”昊廣明鼓足勇氣吞吞吐吐地問道。

“哦？什么屬性？什么亂碼？”侯老師一臉懵地問道。

“哦，那沒事了，老師，可能我眼花了，或者是做夢了吧？沒事了，老師，不打擾您了?！闭f著，昊廣明趕忙溜回了教室。

“主人，您剛才怎么了？您瘋了呀？剛才多么危險?。咳绻罾蠋熓瞧胀ㄈ?，把您當精神病報告學?；蛘咄ㄖ议L，就麻煩大了呀，主人！”小源一臉擔心地說道。

“是啊，是啊，都怪我，侯老師對我這么好，我一時間得意忘形了，下不為例，下不為例，提醒我哈，小源?！标粡V明一臉后怕地懺悔道。

走廊盡頭，侯老師望著昊廣明跑開的方向，駐足站立。

“他這么小，就能看到亂碼嗎？”侯老師自言自語說了句，轉(zhuǎn)身離開了。