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第三十四章 老張的高光時刻（第2頁）

早朝開始后，照例先解決了幾件重要的緊急軍政大事后，李世民才開口問道：“還有倆月就要再次開科取士了，之前朕讓諸卿為科舉納言獻策，不知諸位卿家可有什么想法？”

李世民這一問，朝堂上剎那間便靜了下來，滿朝的文武大臣都低著頭不說話了，全都是一副陛下看不到我的，千萬不要問我的樣子！

杜如晦聽了有點上頭，這幾天他光教訓(xùn)兒子那傻兒子杜荷了，把李世民布置的作業(yè)都給忘了，一時間也想不起來什么對策，忙抬頭看向自己的老搭檔房玄齡，那意思很明顯，你這房謀快出手啊，你腦子好使，主意多，你說了，我才好杜斷啊！

此時房玄齡略微的有點緊張，心說老杜你看我干啥，科舉這玩意我也不懂??！

房玄齡沒想到自己剛當上宰輔不久，就遇上這樣個難題，李世民一開口就讓三省各部的人給趴窩了。

武將這邊更是一個個都看屋頂?shù)目次蓓敚]目養(yǎng)神的閉目養(yǎng)神，開什么玩笑，科舉那不是你們讀書人的事情了，管我們武將什么事！

“怎么，諸位卿家都沒什么要說的么？”李世民覺得自己有點下不來臺了，心說平常你們不是一個個的說自己這也能，那也能的么，怎么現(xiàn)在朕問了，你們連個屁都放不出來。

“房卿，你來說說，現(xiàn)下這科舉如何做會更好？”

房玄齡見李世民點了自己的將，便只能硬著頭皮出列，想了一會便說道：“啟奏陛下，科舉現(xiàn)在雖然有明經(jīng)科和進士科等，但所考的范圍還是太小，應(yīng)該擴大科舉的考試范圍，并且臣以為應(yīng)該強化科舉制在人才選拔中的作用，通過科舉制增加我大唐百姓讀書認字的人數(shù)，還要把科舉制作為一種長久的制度貫徹下去?！?/p>

到底是房玄齡，幾句話話句句都說道了點子上，李世民聽了點點：“房卿說的不錯，這科舉制度確實是一項好制度，朕會好好的通過它來廣納賢才的！”

“不過，朕想聽聽對科舉制度的看法，看看塔有哪些不足之處，需要朕再完善完善，房卿，你說說看”

“這……臣一時也想不到有哪些？”房玄齡尷尬的說道。

李世民看著房玄齡說不出來，就轉(zhuǎn)頭問杜如晦：“杜卿呢！”

杜如晦心說我也不會啊，躬身回了一句：“臣善斷不善謀！”

好嘛，直接甩鍋了！

李世民尷尬的呵呵：“克明這話頗有魏卿的風格??！”

正在那琢磨怎么陛下今天不給自己機會懟的魏征直接躺槍了，上來就想懟李世民一頓，可一想到自己肚子里也沒干貨，這么懟可不理智，風險太大，就橫了李世民一眼，先放陛下一馬吧！

李世民見文臣這邊沒動靜，就忍不住看向武將這邊，算了，還是別看了，看了也指望不上，一群就知道玩道騎馬的殺材，懂個屁！

此刻，張公瑾站在武將堆里都快變成望夫石了，心說陛下您倒是望這看一眼啊，看我啊，他們不懂科舉，俺老張懂啊，您看看我，快點我??！

眼看著李世民望向這邊半路上又轉(zhuǎn)了回去，張公瑾急了，看來不能再忍了，再忍，自己的高光時刻都沒了，當即出列躬身說道：“陛下，臣有話說！”

李世民一看張公瑾，便不以為意的說道：“張卿啊，你有什么話回頭再說，朕現(xiàn)在在討論科舉的事情，你有什么話回頭再說”那意思就是沒看朕再聊讀書人的事情么，你一個武將冒出來干什么！

“臣要說的便是這科舉制度！”

張公瑾這話一出口，朝堂上便安靜的那叫一個詭異啊，心說這老張怕不是也變成二愣子了吧，你一個武將，居然要論科舉，逗呢！

“咳咳……弘慎啊，你當真要說這科舉之事！”李世民想到張素每個月給他的八萬貫，忍不住提醒。

張公瑾意氣風發(fā)的說道：“然也，臣不僅要說，臣還要說三四條呢！”