這個(gè)東西做不得假。
一手好字!
短時(shí)間,絕對(duì)練不出來的。
而這位少年人的字……已然足夠,快而不亂,形神皆有,尤其看上去同柳體又有些不同。
寫出自己的名堂?
這個(gè)應(yīng)該不太可能吧。
然而,這手字足夠了。
想來是一位平日里也是喜歡寫字的,喜歡寫字,就意味著非懶散之人,一個(gè)人若是連字都寫不好。
其余無需多談。
……
……
“縣試一般在每年二月份,算起來,閣下有近七個(gè)月的時(shí)間?!?/p>
“若是我為師!”
“當(dāng)一個(gè)月至少十五次的教導(dǎo)時(shí)間,前三個(gè)月,皆習(xí)練經(jīng)義文章,習(xí)練破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股這八部分?!?/p>
“若然三個(gè)月有進(jìn)益,則第四個(gè)月開始,可以習(xí)練詩(shī)詞歌賦!”
“若然三個(gè)月進(jìn)益不大,則第四個(gè)月要抽出大部分時(shí)間繼續(xù)習(xí)練,其余時(shí)間習(xí)練詩(shī)詞?!?/p>
“……”
一炷香的時(shí)間后。
廳內(nèi)里間,秦鐘正與書院一人相聊,這人如果自己記得沒錯(cuò),其名崔晉。
年二十有余,儀表清逸,舉止有禮。
此刻正說到他的法子和相關(guān)學(xué)業(yè)進(jìn)度。
“若我為師!”
“接下來一個(gè)月的時(shí)間,我會(huì)授教各種文體格式,而后,根據(jù)掌握的情況,給于再定策略。”
“第二個(gè)月開始,則按照考試的規(guī)則,不住給于習(xí)練?!?/p>
“閣下所言,一個(gè)月至少十次授教,那么,一個(gè)月至少四次習(xí)練,而后我會(huì)給于針對(duì)性的批閱!”
“那也是書院上舍的習(xí)練法子,當(dāng)可大用!”
“三個(gè)月后,大體就可觀閣下進(jìn)益。”
“其后,視情況而定!”
其后,又一人說道自己的法子和策略。