而上等的詩(shī)詞……則是辭藻同中等的相仿,然而,那些辭藻匯聚一處,卻別有神韻化出。
脫離匠氣,有了神氣!
那便是上等的詩(shī)詞!
至于那些傳唱千年之久的詩(shī)詞,則無(wú)一不是無(wú)拘無(wú)束的揮灑神韻之作,每一首都是可遇不可得。
自己現(xiàn)在做的詩(shī)詞能夠達(dá)到中等層次?
滿足!
必須滿足!
秦鐘很是滿足了。
坐于書(shū)房的桌案后,聽(tīng)著江墨軒江師的評(píng)判,以及對(duì)于后續(xù)的學(xué)業(yè)安排。
不住頷首。
四書(shū)五經(jīng),自己現(xiàn)在快要全部搞定了。
下個(gè)月乃至于下下月,便是對(duì)于四書(shū)五經(jīng)一個(gè)個(gè)章節(jié)給于詳細(xì)過(guò)一遍,再者如先前所語(yǔ)……題海戰(zhàn)術(shù)!
專心致志的上課!
時(shí)間總是過(guò)得很快,隨著書(shū)房?jī)?nèi)的自鳴鐘再次響起,今日的課業(yè)便是結(jié)束。
“四書(shū)五經(jīng),微言大義!”
“《春秋》更是微言大義?!?/p>
“無(wú)兩位師長(zhǎng)親自解惑,若我自行參悟,還真難知那隱匿其中的一層層深意?!?/p>
“無(wú)論是否真的為先賢之意,總歸還是有道理的!”
八股文章!
必須要有閱讀理解的強(qiáng)大能力,理解之后才能夠進(jìn)行格式化的公文寫作。
閱讀理解!
左氏春秋開(kāi)篇。
——元年春,王正月。
——三月,公及邾儀父盟于蔑。
——夏五月,鄭伯克段于鄢。
讀了前三句,江師詢問(wèn)自己的理解!
好家伙!
這有何難,不就是講述魯隱公元年的正月開(kāi)啟春秋之書(shū),三月之時(shí),隱公和邾儀父在蔑會(huì)見(jiàn),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單見(jiàn)了一面。
五月的時(shí)候,鄭莊公在鄢地打敗了共叔段。
大致意思還是不難的。
然!