“一節(jié)復(fù)一節(jié),千枝攢萬(wàn)葉。”
“我自不開(kāi)花,免撩蜂與蝶?!?/p>
“妙!”
“這首五言絕句妙哉!”
“有竹形,而后入其神髓,我自不開(kāi)花,免撩蜂與蝶,真好!”
“將竹子的精氣神都寫出來(lái)了?!?/p>
“鯨卿!”
“詩(shī)詞歌賦一道……你似乎別有天賦,而且很有靈氣,這首詩(shī)……足以流傳開(kāi)來(lái)?!?/p>
“先前你所做的幾首,對(duì)比這首遜色一些,卻也算得上中上,科舉之道,詩(shī)詞一道,你接下來(lái)可以花費(fèi)的時(shí)間少一些?!?/p>
“只需要每隔數(shù)日溫習(xí)一下就可以了。”
“經(jīng)義文章……你似有過(guò)目不忘之力,天生的讀書種子,七月還有數(shù)日,正好可以將文章的制式真正掌握。”
“下個(gè)月,則是對(duì)于四書五經(jīng)一一論解?!?/p>
“……”
申時(shí)初刻。
南成莊的大書房?jī)?nèi),秦鐘正在上課!
請(qǐng)家教、開(kāi)小灶的感覺(jué)真不錯(cuò)。
起碼秦鐘覺(jué)得這兩位舉人之師的水準(zhǔn)真不錯(cuò),作為科舉的過(guò)來(lái)人,一切流程、精要說(shuō)道的很清楚。
滿滿都是干貨。
對(duì)得起自己的銀子。
也對(duì)得起他們的身份。
剛才做了一首詩(shī),記憶中有些熟悉的,卻想不起來(lái)是誰(shuí)寫的,好像是一個(gè)姓鄭的,反正現(xiàn)在是自己的了。
對(duì)于作詩(shī),自己現(xiàn)在也有些把握了!
多日之前,作詩(shī)的格式、方法自己已經(jīng)知曉,就是真正作起詩(shī)來(lái),卻覺(jué)得遣詞造句有些晦澀,需要苦思。
沒(méi)有信手拈來(lái)的順滑之感。
數(shù)日來(lái),自己每晚都看詩(shī)五十首以上,加起來(lái),已經(jīng)數(shù)百首了。
前身歲月有句話,熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟,是以,只要稍微聰明一些。
作詩(shī)是不難的。
只要格式準(zhǔn)確,遣詞用句恰到好處,便可位列中等!
至于那些辭藻普通、一般的,則是最普通的詩(shī)詞,然而,科舉考試中,這種最普通的詩(shī)詞就足夠了。
起碼讀書人一塊聚會(huì)的時(shí)候,不至于做不出來(lái),不至于貽笑大方,不至于看到一些好景色的時(shí)候,啥都不會(huì)。
而上等的詩(shī)詞……則是辭藻同中等的相仿,然而,那些辭藻匯聚一處,卻別有神韻化出。