也許皇帝喜歡看到這樣的朝氣,也說不定。
當今的圣上,不可以常理度之。
崔呈秀能忍住,有些大臣是忍不住的。
兵部左侍郎,軍機處候補大臣李邦華,神態(tài)嚴肅地對著崇禎說道。
“陛下,看看里面的情況。
為臣者絕對不能不言。
臣雖然看不懂這內(nèi)書堂里,陛下想讓這些學生們學到什么。
在臣看來,打鬧無視師長,都不該在這內(nèi)書堂里發(fā)生。
臣聽聞,以前有翰林院的日講官們,充當講師的時候,是不會出現(xiàn)這樣的情況。
無論是不是學習孔孟之道?
這尊師重道,還是要講的。
眼前這種神魔亂舞、烏煙瘴氣的氛圍,實在是對老師的大不敬。
臣認為應該盡快懲罰這些學生?!?/p>
“李愛卿言之有理?!?/p>
崇禎這時候也看到了講臺上,那可憐巴巴的宋應星。
他有點同情。
這老師也不是好當?shù)模裁磿r候都有問題學生的出現(xiàn)。
何況宋應星這老師更不好當,下面的學生沒一個是省油的燈。
“陛下既然覺得有理,臣愿請纓處理?!?/p>
李邦華是一個勇于任事的官員。
他敢指出問題,更敢承擔解決問題的責任。
這是大多數(shù)大明官員,所不具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
也是崇禎最欣賞李邦華的一點。
即使李邦華的政治傾向,大多數(shù)是同情東林黨。
可崇禎對李邦華還是疑人不用,用人不疑。
倪元璐亦是如此。
“殺雞焉用牛刀,教訓這些小兒輩的事情,只要朕信手為之即可。