聽(tīng)到這里,在座的所有老師都睜大了眼睛,十分驚訝。
十年前發(fā)生在我們學(xué)校的實(shí)際案例?
那是什么案子?
十年前的案件拿出來(lái)討論,難道那個(gè)案件沒(méi)有偵破嗎?
在座的所有的老師都滿腹狐疑的看著吳畏。
按照剛才吳畏計(jì)劃,他首先把自己在江城市局參與三起案件進(jìn)行了破案心得分享。
吳畏在講述這些案件的過(guò)程中,從偵查思維到辦案邏輯,講的頭頭是道,甚至讓警校的老師都覺(jué)得自愧不如。
每個(gè)案件都是深入淺出,非常精彩。
1個(gè)小時(shí)之后,案例分享結(jié)束。
接下來(lái),就是案件的實(shí)際演練。
這個(gè)環(huán)節(jié)也是所有人關(guān)注的環(huán)節(jié),畢竟涉及到自己學(xué)校的案件,大家都很有興趣,尤其是后來(lái)上班的老師,更是興趣十足。
王校長(zhǎng)臉上也是掛滿了興趣,畢竟自己作為校長(zhǎng),對(duì)于發(fā)生在學(xué)校的案件也十分的重視。
“吳畏同學(xué),十年前是什么案件???”王校長(zhǎng)小聲問(wèn)道。
吳畏看了一眼站在門口的保安隊(duì)長(zhǎng)。
他沉聲說(shuō)道:“接下來(lái),我要說(shuō)的十年前的案件就是我們現(xiàn)在保安隊(duì)長(zhǎng)李志的前女友張蕾死亡案件?!?/p>
“張蕾死亡案件?”
王校長(zhǎng)的臉上瞬間閃過(guò)一絲微不可察恐慌。
那個(gè)案件發(fā)生的時(shí)候,自己還是一個(gè)副校長(zhǎng),當(dāng)年這個(gè)案件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),滿城風(fēng)雨。
畢竟是警校內(nèi)發(fā)生這種女性死亡案件十分罕見(jiàn),加上家屬對(duì)于那個(gè)女學(xué)生張蕾死亡難以接受,社會(huì)的輿論效應(yīng)很高。
當(dāng)年的那個(gè)案件經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的偵查、調(diào)查,最終確定為自殺死亡。
短暫的回憶之后,王校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭說(shuō)道:“那個(gè)案件都這么長(zhǎng)時(shí)間了,拿出來(lái)研究還有意義嗎?”
吳畏道:“王校長(zhǎng),我覺(jué)得還是很有意義,一方面那個(gè)案件發(fā)生在我們自己的學(xué)校,各位在座的老師熟悉,討論起來(lái)更有代入感,案件的研學(xué)效果更好,另一方面,對(duì)于那個(gè)案件的定論,似乎還不是完全的明白。”
對(duì)于第一個(gè)方面的原因,王校長(zhǎng)當(dāng)然是很贊同,但是對(duì)于第二個(gè)方面的原因,王校長(zhǎng)則是一臉的疑惑。
當(dāng)年那個(gè)案件可是經(jīng)過(guò)了4個(gè)多月的奮戰(zhàn),才確定了案件結(jié)論。
難道這么長(zhǎng)時(shí)間得出的案件定論自殺還有問(wèn)題?
“吳畏同學(xué),那個(gè)案件的定論是經(jīng)過(guò)很多人的討論結(jié)果。”
王校長(zhǎng)說(shuō)的很委婉,但是吳畏聽(tīng)了之后卻說(shuō)道:“王校長(zhǎng),保安隊(duì)長(zhǎng)李志是我們學(xué)校的佼佼者,但他畢業(yè)后這么多年一直在學(xué)校當(dāng)保安,沒(méi)有穿上警服,不是因?yàn)闊釔?ài)保安這個(gè)工作,而是心中疑問(wèn)未了,心結(jié)未解開(kāi),他懷疑當(dāng)年女朋友的死亡不簡(jiǎn)單。”
此刻,站在門口處的保安隊(duì)長(zhǎng)王志聽(tīng)到吳畏的話語(yǔ),感動(dòng)的熱淚盈眶。
他心中在想,“好兄弟,這個(gè)朋友我交定了?!?/p>