張隊長最先反應(yīng)過來,他說道:“這個凹陷的區(qū)域分布有指紋,難道是兇手的手扶在這個地方?”
吳畏點頭。
此刻,王校長似乎恍然大悟,他抬起自己的左手指了指凹陷處,說道:“難道張蕾的目標(biāo)是攻擊兇手的手?”
看到王校長左手,吳畏道:“王校,請你保持這個動作?!?/p>
“???”
“保持這個動作?”
“什么意思?”
不僅僅是王校長,就連張隊長臉上的表情都十分懵逼。
畢竟現(xiàn)在是在進(jìn)行現(xiàn)場勘查,也沒有明確的師生之分。
只要能夠破案,什么都可以!
王校長聽了之后,保持左手的姿勢。
隨即,只見吳畏從地面上抄起圓形的獨凳,做出打擊王校長手腕的動作。
他反復(fù)嘗試了幾次,每次都是很接近手腕和凹陷區(qū)域。
最后點了點頭,說道:“王校,謝謝,可以了?!?/p>
王校放下左手,猜測的說道:“有沒有可能是手表被打碎了?”
吳畏聽了之后,點頭說道:“我就是這個觀點,剛才的模擬試驗,我們看到當(dāng)我揮動圓形獨凳打擊的時候,不僅僅可以形成衣柜側(cè)面的變形,而且金屬凳子腿還會接觸到王校長左手腕的手表。”
張隊長道:“明白了,這些玻璃碎片就應(yīng)該是腕表盤碎裂留下?!?/p>
王校長道:“兇手左手腕戴著手表,這又是兇手另外一個特征。”
最后,吳畏沉聲說道:“不僅僅戴表,如果這個表很名貴,那么在案發(fā)之后,一定有手表的維修記錄?!?/p>
張大隊長點頭道:“這也是我們得調(diào)查方向?!?/p>
吳畏環(huán)顧四周,道:“經(jīng)過剛才的勘查,我們通過鞋印的特征分析出兇手是男性,戴著手表,穿著皮鞋,和平進(jìn)入寢室內(nèi)。”