"對(duì)!對(duì)!對(duì)!"
"王老師說(shuō)的對(duì)!”
“我們馬上轉(zhuǎn)移到話題嗯,回頭我再單獨(dú)請(qǐng)吳畏同學(xué)給我們所里人上一課?!?/p>
“讓他們知道如何進(jìn)行法言法語(yǔ)出警?!?/p>
張隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“哪可不是隨便請(qǐng)我們的兄弟過(guò)去的,至少講課費(fèi)要給嘛。”
秦所長(zhǎng)笑呵呵的說(shuō)道:“沒(méi)問(wèn)題!絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題?!?/p>
接著,吳畏繼續(xù)說(shuō)道:“接下來(lái)我們就回歸正題,繼續(xù)剛才這個(gè)案件的綜合推理法?!?/p>
“在這個(gè)林東涉嫌殺人案件過(guò)程中,我們雖然沒(méi)有直接證據(jù)能夠證明林東就是兇手?!?/p>
“但是,我們可以結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)、工具損傷三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行推斷?!?/p>
“現(xiàn)場(chǎng)?工具?”
“這聽(tīng)起來(lái)就很牛逼?!?/p>
"你說(shuō)的真是厲害!”
黃老聽(tīng)得也到非常入神。
曾經(jīng)他在刑事技術(shù)領(lǐng)域也是算走到了巔峰。
今天,聽(tīng)到吳畏同學(xué)邏輯思維能力簡(jiǎn)直太棒了。
從工具損傷到現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程,可以說(shuō)囊括了我們目前手上所有的痕跡物證。
所有的信息,這種情況下,綜合得出結(jié)論一定很正確。
接著,吳畏繼續(xù)說(shuō)道:“首先,我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)能夠發(fā)現(xiàn)足跡非常凌亂,那充分說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)有搏斗?!?/p>
“盡管我們無(wú)法判斷哪個(gè)足跡是兇手和死者,但是我們通過(guò)前期的調(diào)查能夠鎖定在這個(gè)家中,只有他們兩個(gè)人兩個(gè)人也并沒(méi)有生下孩子?!?/p>
“而且,通過(guò)我們足跡的大小也比較符合兩個(gè)人的身高,所以從這個(gè)足跡來(lái)說(shuō)就一定能夠推斷出兇手?!?/p>
這里的足跡就是林東和他老婆留下。