“因?yàn)橐坏└`取了這個(gè)毛發(fā),讓這個(gè)關(guān)鍵的物證丟失之后。公安機(jī)關(guān)就不會(huì)找到兇手的依據(jù)?!?/p>
王校長(zhǎng)聽(tīng)了之后非常滿(mǎn)意,他豎起大拇指說(shuō)道:“江城刑偵果然很厲害,就連在物證的設(shè)計(jì)方面都很用心?!?/p>
“不錯(cuò),在這個(gè)案件中,如果我們要實(shí)施這個(gè)計(jì)劃,讓兇手冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)去竊取物證,那么這個(gè)物證一定是具有唯一性,而且具有不可重復(fù)性。”
“也就是說(shuō),這個(gè)物證一旦毀滅缺失之后,將失去尋找兇手的依據(jù)。”
最后,王校長(zhǎng)說(shuō)道:“既然前期大家都認(rèn)為兇手就在我們附近,那么我們就把這個(gè)消息散布在整個(gè)校園內(nèi),今天上午我就組織召開(kāi)學(xué)校的大會(huì)?!?/p>
“這次大會(huì)主要就是關(guān)于這個(gè)案件,當(dāng)然,我只是透露一部分信息,重點(diǎn)是讓大家不要恐慌,我們很快就抓到兇手?!?/p>
張隊(duì)長(zhǎng)道:“這個(gè)很好?!?/p>
王校長(zhǎng)接著說(shuō)道:“張隊(duì)。我覺(jué)得有必要請(qǐng)你一起參與,這樣的話(huà)可能更具有可信性?!?/p>
“沒(méi)問(wèn)題,畢竟昨天晚上,我們是聯(lián)合一起對(duì)現(xiàn)場(chǎng)重新進(jìn)行了勘驗(yàn)?!?/p>
30分鐘之后,在校園的體育場(chǎng)集結(jié)了全校的師生。
臺(tái)上坐著王校長(zhǎng)、張隊(duì)長(zhǎng),以及學(xué)校的其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
王校長(zhǎng)說(shuō)道:“各位老師、同學(xué),今天的這個(gè)大會(huì)很急促。主要是因?yàn)槲覀冃@里10年前發(fā)生過(guò)一起案件?!?/p>
“那個(gè)案發(fā)生之后,學(xué)校以及警隊(duì)都投入了大量的人力和物力,但是兇手特別的狡猾,瞞過(guò)了所有的人?!?/p>
“但是,昨天我們經(jīng)過(guò)對(duì)于這個(gè)案件再次的研究,發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的那個(gè)案件定性存在問(wèn)題,那不是一個(gè)自殺案件,而是他殺案件。”
聽(tīng)到這里,全場(chǎng)所有警校學(xué)生瞬間議論紛紛,畢竟對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),這不是一件光彩的事情。
隨即,王校長(zhǎng)抬手示意大家安靜。
“但是,大家也不要過(guò)于恐慌,我們要對(duì)自己有信心?!?/p>
“我一直相信正義不會(huì)缺席,但有可能會(huì)遲到。”
“昨天晚上,我們學(xué)校的老師和教授,又聯(lián)合刑偵隊(duì)的專(zhuān)家一起對(duì)當(dāng)年那個(gè)寢室再次進(jìn)行勘察?!?/p>
“我們?cè)诳辈斓倪^(guò)程中非常的細(xì)心,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的物證,那就是兇手遺留在現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)頭發(fā)?!?/p>
“在座的各位老師、各位同學(xué),對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)勘查一定會(huì)有所了解,也應(yīng)該能夠明白,一根頭發(fā)對(duì)于尋找兇手的重要意義?!?/p>
“這根毛發(fā),昨天晚上已經(jīng)送到了我們專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn),目前來(lái)說(shuō),這個(gè)物證非常重要,可以成為一錘定音的依據(jù)?!?/p>
“最后,我再次呼吁各位老師和同學(xué)不用慌張,我們有信心能夠在最短的時(shí)間內(nèi)把兇手抓獲?!?/p>
這個(gè)會(huì)議很短,僅僅開(kāi)了不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
校園的廣播聲音很大,所有人聽(tīng)到聲音校長(zhǎng)的發(fā)言之后,心中都在想兇手到底是誰(shuí)。
可是,在這這些聽(tīng)眾中,只有一個(gè)人在盤(pán)算那個(gè)毛發(fā)物證在哪里!