畢竟經過了很長的時間,鐵門生銹的程度很重。
不過,當大門被推開的一剎那間,伴隨著強烈的刺耳金屬聲音,所有人聽著都非常不舒服。
好在這個寢室的窗戶都是關閉的狀態(tài),10年過去了,地面上也沒有留下很厚的灰塵。
一行人,站在寢室的門口,望著室內,寢室內依然保存著當年所有的物品和布局。
當王校長拿著家用電筒準備抬腿進去的時候,吳畏則提醒的說道:“王校長,這個死亡現場是我是第1次來,我想看一看這個現場的原始面貌?!?/p>
王校長畢竟是從事刑偵教學工作多年,瞬間明白吳畏的意思。
他急忙說道:“謝謝吳畏同學,幸虧你提醒了我,不然的話,我進去就破壞了現場?!?/p>
也許這個時候,在王校長的眼中面子已經不重要,現在最重要的是偵查破案。
隨即,吳畏戴上一雙手套,拿起勘查強光電筒。
他按照自己腦海中所掌握的現場勘查學知識,蹲下來從進門處逐步向前推進。
也許因為吳畏今天下午在警校的出色表現,讓在場所有的老師和教授都對這種專業(yè)精神,感到十分的佩服。
如果說下午的討論是理論教學。
那么眼前的現場勘查,就是理論進行實操的環(huán)節(jié)。
張隊長和其他刑偵隊員也一同在門外等候。
這個現場對于張隊長來說并不陌生。
曾經為了爭取結案,他也多次踏進這個現場,但是以前踏進這個寢室的目的就是尋找她自殺的證據。
現在不一樣了,此刻站在612寢室門口,他心里想的是如何偵破這個殺人案件,尋找兇手的犯罪證據。
就這樣,一共40多人站在門外,80多雙眼睛直直地盯著,正在地面上慢慢推進的吳畏。
吳畏手中拿著強光電筒,直射地面,他則是蹲在地上觀察,不放過任何一點蛛絲馬跡。
2分鐘之后,吳畏瞬間停下腳步,眉毛上挑,眼睛盯著地面,在強光電筒的照射下,地面上可以看到閃閃發(fā)亮的顆粒狀物質。