仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)到。
就像是我們小時(shí)候讀書,老師在提問(wèn)的時(shí)候,教室內(nèi)最安靜。
短暫的沉默之后,張隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道:“大家可以隨便去說(shuō),沒(méi)有什么不好意思,現(xiàn)在僅僅是討論。”
坐在張隊(duì)長(zhǎng)對(duì)面,那個(gè)花白頭發(fā)的人說(shuō)道:“既然大家都很謙虛,那么我就先拋磚引玉了。”
“我認(rèn)為應(yīng)該從這個(gè)女性死者的感情生活入手偵查。”
。。。。。。
張隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了每個(gè)人的觀點(diǎn)后,都把他們的想法記在了筆記本上,都是輕輕點(diǎn)頭。
作為刑偵隊(duì)長(zhǎng),表態(tài)都是很慎重,而且一定是建立在所有人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,做出綜合的分析。
不過(guò),在大家發(fā)言的過(guò)程中,他時(shí)不時(shí)得看著吳畏所在的方向。
整個(gè)過(guò)程中,吳畏都是埋頭在本子上書寫,似乎對(duì)于大家的討論不感興趣。
待大家的觀點(diǎn)說(shuō)完之后,張隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道:“吳畏,你有沒(méi)有什么想法?”
吳畏看了一眼投影儀幕布上的照片,開(kāi)口說(shuō)道:“我覺(jué)得死者頸部的損傷很有特點(diǎn),死者的頸部右側(cè)有4處類圓形的皮膚破損,左側(cè)有1處類圓形的皮膚破損,而且左側(cè)的類圓形皮膚破損面積較大,力度很深,從我對(duì)損傷的分析認(rèn)識(shí),應(yīng)該是左手卡壓形成?!?/p>
“兇手慣用手是左手!”
張隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)頭,一臉的驚訝的說(shuō)道。
在人群中,一般人都是習(xí)慣用右手,習(xí)慣使用左手的人很少,所有這種慣用左手一定會(huì)成為兇手排查的重要標(biāo)記。
“小吳同學(xué),你有沒(méi)有破題之法?”張隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)口說(shuō)道。
“張隊(duì)長(zhǎng),各位前輩,我畢竟還是學(xué)生,只是談?wù)勛约旱南敕?,我建議現(xiàn)在馬上尋找她的身份?!?/p>
張隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了之后,說(shuō)道:“剛才這個(gè)小吳同學(xué)的分析,我很贊同,接下來(lái)我們首先重點(diǎn)梳理全市的失蹤人員,尋找符合條件的人員特點(diǎn)。”
待張隊(duì)長(zhǎng)把任務(wù)安排分配完了之后,他拿起電話,撥通了張局長(zhǎng)的號(hào)碼。
“張局,我們想成立專案組!”
“可以,沒(méi)有問(wèn)題!成立專案組更有利于案件的偵破。”
“張局,對(duì)于這個(gè)專案組的組長(zhǎng),我就主動(dòng)請(qǐng)纓,來(lái)承擔(dān)?!?/p>
“沒(méi)有問(wèn)題,非你莫屬!”
“至于副組長(zhǎng)嘛,我建議讓吳畏擔(dān)任?!?/p>
“他?擔(dān)任副組長(zhǎng)?”