很快,新入藍(lán)新城第一魔法師高級(jí)學(xué)院的新生們就進(jìn)入了忙碌而又痛苦的學(xué)習(xí)生涯。
集訓(xùn)1班的教室里。
此刻所有學(xué)員都在拼命地學(xué)習(xí)學(xué)校提供的免費(fèi)的各系魔法基礎(chǔ)技能書。
當(dāng)然,除了文冰軒。
本身第一系就覺(jué)醒輔助療愈系的魔法師就很少,不,是直接沒(méi)有。
因此這類的魔法基礎(chǔ)技能書也很少,大部分輔助療愈系的魔法師都是在第三系、第四系才覺(jué)醒,因此整個(gè)東淵古國(guó)的輔助療愈系魔法基礎(chǔ)技能書都只有大學(xué)才收錄。
文冰軒第一系就覺(jué)醒了輔助療愈系算是全國(guó)第一人了。
哪怕藍(lán)新城第一魔法師高級(jí)學(xué)院的校長(zhǎng)白山華早就向藍(lán)新城立大學(xué)申請(qǐng)了,等到文冰軒的手上也需要不少時(shí)間。
作為學(xué)霸的文冰軒當(dāng)然不會(huì)這么閑著,等著技能書到了再修煉可不是他的風(fēng)格,再說(shuō)了,作為穿越者,沒(méi)準(zhǔn)他身上就有什么特殊的地方呢。
于是,文冰軒按照書上寫的,開(kāi)始感悟自己的魔力,并且嘗試著釋放出來(lái)。
書上說(shuō)到,魔法的感悟,要把魔法想象成自己身體的一部分,用精神力去控制自己的‘這部分身體’,讓其達(dá)到自己想要的效果。
文冰軒就想象著自己的面前有一個(gè)病人,自己要用輔助療愈系的這部分魔力去給病人的傷口‘做一個(gè)小手術(shù)’!
隨著文冰軒進(jìn)入冥想狀態(tài),一道白色的光圈出現(xiàn)在文冰軒的手中。
“我去!”剛想驚訝的林瀾被宋耀輝捂住嘴巴,生怕打擾到了文冰軒的感悟。
冥想結(jié)束,文冰軒手中的魔力釋放收回。
對(duì)著宋耀輝和林瀾,文冰軒撓了撓腦袋,“我好像已經(jīng)領(lǐng)悟了一個(gè)輔助療愈系的魔法技能,我給他起名叫【治愈光環(huán)】!可以治療有我釋放的光環(huán)這么大的傷口。”
“我去!你還讓不讓人活了!你個(gè)沒(méi)技能書參考的,怎么比我們掌握的還快!”
林瀾現(xiàn)在感覺(jué)自己和自己的好兄弟文冰軒完全是兩個(gè)維度的人了,簡(jiǎn)直不可思議得可怕!
“吹牛的吧!誰(shuí)知道是不是真的領(lǐng)悟了!”王躍鋒的小跟班黃旭見(jiàn)自己老大都沒(méi)領(lǐng)悟卻被文冰軒搶先了,馬上就第一個(gè)跳出來(lái)不服。