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第104章 暮光閃閃很苦惱（下）（第1頁）

在斯派克鉆進(jìn)暮光閃閃的小背包后，卡里勒姆就跟著暮光閃閃一起走進(jìn)水晶預(yù)科學(xué)院里去了。

水晶預(yù)科學(xué)院的學(xué)校氛圍和坎特洛特中學(xué)的氛圍完全不同，或許是因?yàn)槊掷镉兴У脑?，水晶預(yù)科學(xué)院的氛圍很冷清，走廊里幾乎沒有學(xué)生，偶爾有幾個(gè)，路過的學(xué)生，也一言不發(fā)，側(cè)著身子直接就走開了。

當(dāng)然，這也可能是暮光閃閃專門挑了一個(gè)沒多少人的時(shí)候來學(xué)校的原因。

很快，暮光閃閃和卡里勒姆就來到了暮光閃閃在水晶預(yù)科學(xué)院的小屋里。

“這就是你的秘密基地？”卡里勒姆左右打量著這個(gè)昏暗的小房間。

這個(gè)小小的房間面積實(shí)在稱不上寬敞，甚至可以說是比較局促了。在它左右兩側(cè)的墻壁邊，整齊地?cái)[放著兩排長長的木質(zhì)桌子。

先看位于門右側(cè)的那一桌，上面琳瑯滿目地放置著各式各樣的電子儀器，它們形態(tài)各異、大小不一。這些儀器有的閃爍著微弱的光芒，有的則安靜地躺在那里，仿佛在沉睡一般。而在墻壁之上，更是懸掛著一團(tuán)亂麻似的線團(tuán)，縱橫交錯(cuò)，讓人眼花繚亂。毫無疑問，這些雜亂無章的線團(tuán)正是暮光閃閃對于那些神秘魔法事件推理過程的直觀呈現(xiàn)。

再將目光轉(zhuǎn)向門左側(cè)的桌子，這里同樣有著引人注目的擺設(shè)。首先映入眼簾的便是一臺處于待機(jī)狀態(tài)的臺式電腦，其屏幕待機(jī)畫面是一張斯派克的可愛照片，看起來十分有趣。緊挨著電腦的，則是一架精致的顯微鏡，卡里勒姆甚至能想象出暮光閃閃用這個(gè)顯微鏡的場景。值得一提的是，這邊墻上所開設(shè)的一扇窗戶，成為了整個(gè)房間除房頂那盞吊燈之外唯一的光源。陽光透過窗戶灑進(jìn)來，形成一道道明亮的光束，給這個(gè)原本有些昏暗的小空間帶來了一絲溫暖與生機(jī)。

“感覺還不錯(cuò)啊，雖然沒我的空間大，但設(shè)備要比我的好啊?！笨ɡ锢漳非昧饲米雷由蟽x器，用帶有一點(diǎn)羨慕的語氣說道：“這些東西很貴吧？我之前也想買來著，但是太貴了?！?/p>

“呃……很貴嗎？我不太清楚唉……”暮光閃閃尷尬的笑了笑，說道。

卡里勒姆聞言瞪起死魚眼，說道：“好了，讓我們結(jié)束這個(gè)話題吧，需要我搬什么？”

“噢！這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)！”暮光閃閃指了幾個(gè)重要的儀器，然后掏出來幾個(gè)大袋子遞給卡里勒姆，說道：“電腦就不用了，這個(gè)是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，是音韻老師特地批給我的?！?/p>

“好——吧，”卡里勒姆挑了一下眉毛，接過了那幾個(gè)袋子，說道：“說起來，音韻姐現(xiàn)在是不是當(dāng)上校長了？”

“是啊，”暮光閃閃把電腦上的數(shù)據(jù)拷貝下來之后，關(guān)上了電腦，說道：“現(xiàn)在音韻老師當(dāng)上了校長，她跟我說想改變一下現(xiàn)在水晶預(yù)科學(xué)院的氛圍?！?/p>

然后，暮光閃閃聳了聳肩，說道：“但是這顯然不是一朝一夕能辦到的，雖然音韻老師正在努力，但顯然效果還不是很明顯。”

卡里勒姆有些吃力的把儀器放到袋子里，說道：“我倒是覺得現(xiàn)在水晶預(yù)科學(xué)院的氛圍還蠻好的，我是說，本來學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方嘛……”

說到這，卡里勒姆突然想起來當(dāng)時(shí)友誼大賽的時(shí)候，暮光閃閃的同學(xué)們對她的刻薄發(fā)言后，又接著說道：“雖然你的那些‘老朋友’的說的話確實(shí)有些刻薄就是了。”

暮光閃閃嘆了口氣，沒有說話。

很快，兩個(gè)人就收拾結(jié)束了，只不過，暮光閃閃拿了更多的設(shè)備。

“別那么看著我嘛，”卡里勒姆撓了撓頭，有些尷尬的說道：“人與人的體質(zhì)不能一概而論嘛……”

暮光閃閃什么也沒說，只是沖卡里勒姆翻了個(gè)白眼。

“嘿！你這是什么意思！這東西就是很沉的好不好！”卡里勒姆不滿的說道。

“是是是，我當(dāng)然知道這很沉，畢竟現(xiàn)在我手里拿著更多儀器嘛。”

“你……就不能多體諒一下別人嗎？”卡里勒姆嘴角抽搐了幾下，說道。

兩人就這樣一邊拌嘴，一邊從小房間里走了出來。

“對了，還有儲物箱！”暮光閃閃突然說道：“我還有儲物箱沒有收拾呢！”

然后，她轉(zhuǎn)身就朝儲物箱的方向走去了。

“等等！等等我！”卡里勒姆急忙在后面快走幾步，喊道：“我說過了，這東西比想象中的要沉?！?/p>

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