2001年7月6日,黃昏。
高考前的這個(gè)傍晚,夕陽(yáng)把天邊染成溫柔的橘黃色,校園里彌漫著一種既緊張又興奮的氣息。
李奕、楊海、陳劍和余天,像往常一樣聚在學(xué)校后山的涼亭里,不過這次,他們的話題是圍繞著高考志愿填報(bào)展開。
“嘿,李奕,你真的報(bào)了‘嶺南中醫(yī)藥大學(xué)’的針灸學(xué)專業(yè)嗎?”楊海率先開口,語(yǔ)氣中帶著幾分好奇和敬佩。
他瘦高的個(gè)子倚在涼亭欄桿上,眼睛閃爍著智慧的光芒。
李奕點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角上揚(yáng),眼里滿是憧憬。
“是啊,我從小就對(duì)中醫(yī)感興趣,特別是針灸,感覺它像是古老智慧與現(xiàn)代科學(xué)的完美結(jié)合。而且,嶺南中醫(yī)藥大學(xué)在這方面是全國(guó)頂尖的,我怎能錯(cuò)過?”
“聽起來好厲害!不像我倆,直接奔向了師范的懷抱。”陳劍笑著插話。他身材敦實(shí),膚色微黑,笑容總是那么溫暖。
他拍了拍身旁楊海的肩膀,繼續(xù)道:“楊海這家伙,說是要當(dāng)歷史老師,要把那些枯燥的歷史事件,講得比小說還吸引人。
我呢,就想教數(shù)學(xué),讓那些數(shù)字和公式也變得生動(dòng)有趣?!?/p>
楊海呵呵一笑,故作深沉地道:“教育是國(guó)之根本,我們這是為未來培養(yǎng)花朵呢。不過話說回來,余天,你呢?你的設(shè)計(jì)夢(mèng),進(jìn)行得怎么樣了?”
余天正在欣賞天邊的風(fēng)景,聽到自己的名字被提起,回頭一笑,眼中閃爍著創(chuàng)意的火花。
“我已經(jīng)鎖定了一所設(shè)計(jì)類大學(xué),準(zhǔn)備在那里,放飛我的藝術(shù)靈魂。
我一直夢(mèng)想著,設(shè)計(jì)出能夠改變?nèi)藗兩罘绞降淖髌?,無論是服裝、建筑,還是美食等,我都想嘗試一下。”
“哇,設(shè)計(jì)師余天,聽起來就很酷!”李奕興奮地拍了拍余天的背。
四人相視而笑,那份對(duì)未來的無限憧憬,在他們的心間流淌。
“說真的,雖然我們要各奔東西,但想想未來四年后,我們帶著各自的成就重逢,那該多有趣!”陳劍的話語(yǔ)中帶著一絲不舍,但更多的是對(duì)未來的期待。
“對(duì)啊對(duì)啊,到時(shí)候我們搞個(gè)同學(xué)聚會(huì),展示各自的成果,肯定超有成就感!”余天附和道,眼中已經(jīng)勾勒出了那個(gè)充滿歡笑與榮耀的畫面。
夕陽(yáng)西下,天邊最后一抹余暉也漸漸淡去,但他們的心中仿佛有一盞燈被點(diǎn)亮。高考既是一場(chǎng)挑戰(zhàn),更是通往夢(mèng)想的橋梁。
李奕、楊海、陳劍和余天,四個(gè)懷揣不同夢(mèng)想的年輕人,在這個(gè)傍晚許下了對(duì)未來的美好約定。
他們知道,無論前路如何,只要心中有夢(mèng),腳下就有路。
………………