他的沉默似乎很常態(tài),只是這次,沉默的時(shí)間,有些長(zhǎng)。
“區(qū)區(qū)十幾位力量牌能力繼承者,難道過(guò)往的漫長(zhǎng)時(shí)間,不足以讓我對(duì)他們了解得透徹一點(diǎn)嗎?”
他的問(wèn)題,帶著他也無(wú)法肯定的猶豫。
“那么,你了解‘魔術(shù)師’和‘惡魔’之間的恩事情嗎?你知道為什么你口中的那個(gè)年輕人,那個(gè)身為‘惡魔’的年輕人,會(huì)對(duì)‘魔術(shù)師’說(shuō)出那種話來(lái)嗎?”
“教皇”再度沉默。
“你不會(huì)連這個(gè)都不知道吧?教皇?如果你是你口中所謂愛(ài)好‘吃瓜’的群體,以我在這個(gè)世界的所見(jiàn)所聞,我想,單憑‘惡魔’說(shuō)出口的那幾句話,就足以讓那群人去刨根究底了?!?/p>
“所以——‘教皇’,你根本不熱衷于知道這些,甚至我想,如果不是事關(guān)己身,你根本不想知道這些?!?/p>
“因?yàn)橹肋@些,并無(wú)法給你帶來(lái)任何助益,恰恰相反,也許會(huì)給你帶來(lái)…負(fù)擔(dān)?!?/p>
“至于為什么你一開(kāi)始就標(biāo)榜自己熱愛(ài)‘吃瓜’…雖然我到現(xiàn)在也沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái),但是——很可惜,你的某些定性的話并無(wú)法阻撓我的判斷?!?/p>
“‘教皇’,我想知道,我的這些對(duì)于你的判斷,是否正確?”
矮個(gè)子少年沒(méi)有再看向身側(cè)的青年,他揚(yáng)起頭,去看向遠(yuǎn)處的天際,顯得有些稚嫩的面容之上,是并不張揚(yáng)的…自信從容。
“實(shí)話告訴你吧,‘教皇’。在你的身上,我沒(méi)有感受到任何與我旺盛的好奇心與探索欲相似的地方,所以——我更愿意相信你是一位…淡然處世者。”
“教皇”緊握著權(quán)杖的手,緩緩松懈下來(lái)。
他看向身側(cè)的矮個(gè)子少年,突然之間萌生了一種很奇怪的…錯(cuò)覺(jué)。
有那么一瞬間,身側(cè)的少年和那份遙遠(yuǎn)的、已經(jīng)被他自身忘卻的過(guò)去,重合了。
似乎…那遺失的過(guò)去并不重要,那份遺失的記憶并不重要,因?yàn)檠矍暗纳倌赀€站在這里,真的站在這里。
甚至,即便失去了記憶,仍舊與從前無(wú)二。
這是否可以被稱為——順從本心的成長(zhǎng)?那么,在這位少年的記憶中,所被描述的“節(jié)制”,那個(gè)樣子的…節(jié)制,是出于偽裝,還是…卸下偽裝?
如果是偽裝,那么偽裝的意義是什么?似乎并沒(méi)有什么意義,因?yàn)閺氖贾两K,“節(jié)制”似乎都沒(méi)有從中獲取任何益處。
一時(shí)之間,原本確切的答案,似乎變得模棱兩可了。
他在想,是不是這位新任“節(jié)制”的話,已經(jīng)讓他潛移默化地接受了,甚至是去…思考。
他在想,是不是自己真的對(duì)所謂“同事”了解得太少太少了,他似乎一直以來(lái)都在看他所能看到的。
而自身所賦予的看到隱秘的能力,他甚至僅僅憑借猜測(cè),憑借既往的接觸所帶來(lái)的主觀經(jīng)驗(yàn),便匆匆下了結(jié)論。