花咲川女子學(xué)院。
陽光穿透巨大的落地窗,在光潔得能映出人影的走廊上投下規(guī)整的光斑。
空氣里彌漫著消毒水和一種名為“專注凝神”的標準化氣氛。
“果然很不對勁吧?怎么突然之間大家都變成這樣了?而且怎么連時間線都變了?現(xiàn)在的時間點,不該是開學(xué)一個月了嗎?”
椎名立希背靠著冰冷的儲物柜,耳朵里塞著降噪耳塞,隔絕著外面過于“和諧”的噪音。她已經(jīng)在這個奇怪的世界5天了。
“還有海鈴那家伙,怎么變成這幅樣子了?感覺有點。。。”
立希嫌棄地看著走廊盡頭被一群女生簇擁著的八幡海玲。
海玲還是那副沒什么表情的酷姐模樣,黑色的半長發(fā)打理得一絲不茍。
但此刻,她正被幾個不同年級的女生圍著,她們拿著習(xí)題冊、社團申請表,甚至個人日記本,七嘴八舌卻又秩序井然。
“海玲同學(xué),這道物理題的最優(yōu)解法是參考《習(xí)題精解》第78頁嗎?”
“海玲同學(xué),學(xué)生會競選宣言的第三點是否過于激進?《競選語言規(guī)范》建議……”
“海玲前輩,能幫我看一下這個……情感問題嗎?《青春期心理疏導(dǎo)指南》第5章似乎……”
海玲只是平靜地點頭,用她那標志性的、缺乏起伏的語調(diào),清晰而準確地引用著各種條例、手冊頁碼,給出最“正確”、最“穩(wěn)妥”、最“符合規(guī)范”的答案。
“各位急切的心情我能理解。不過,請按預(yù)約順序進行排隊,這一題的答案是。。。還有,這位學(xué)妹,情感方面的問題不在我負責(zé)的范圍內(nèi)。。。”
她的解答無懈可擊,效率極高,贏得了周圍女生們發(fā)自肺腑的、程式化的贊嘆和信任。她成為了花咲川的“移動標準答案庫”,是所有人遇到問題時第一個想到的可靠燈塔。
“現(xiàn)在的那家伙,感覺有點惡心呢。。。果然很不對勁吧?”
立希看著這一幕,心里毫無波瀾,甚至有點想笑。
可靠?信任?她想起以前訓(xùn)練時,海玲皺著眉頭聽她敲錯節(jié)奏,然后精準地指出。
“立希,這里慢了0。5秒,情緒銜接不對。”
或者在她因為曲子煩躁作息混亂時,默默遞過來一瓶飲料,附帶一句玩笑。
“動物園年卡還不夠,自己還想要變成熊貓嗎?也是,這樣每天照鏡子就能看到了,節(jié)省了去動物園的時間。”
那種基于共同目標、互相較勁又互相理解的信任,和眼前這種建立在規(guī)則手冊上的“依賴”,完全是兩回事。
海玲解答完最后一個問題,目光習(xí)慣性地掃過走廊,掠過儲物柜旁靠著墻、塞著耳塞的立希。表情變換,像是想說些什么。
可是馬上,那目光變得平靜無波,沒有繼續(xù)停留,就像掠過一件毫無意義的背景擺設(shè),然后徑直走向下一個需要“標準答案”的地方。