那些曾經(jīng)如璀璨星辰般,想要繼續(xù)用深沉而無私的愛以及淵博豐富的知識(shí),去照亮孩子們未來漫漫征途的夢(mèng)想,此刻,在無情病魔如狂風(fēng)驟雨般的侵襲下,就像一棟根基被逐漸松動(dòng)的高樓,變得搖搖欲墜。
林青檸靜靜地躺在病床上,目光呆滯地望著天花板,腦海中不斷回蕩著曾經(jīng)站在講臺(tái)上,與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她開始一遍又一遍地懷疑自己,是否還有足夠的力量、足夠的精力、足夠的勇氣回到孩子們的身邊。
每一個(gè)微弱到幾乎可以忽略不計(jì)的、想要重返課堂的念頭,都被身體如影隨形的不適輕易地?fù)羲椤?/p>
那鉆心的疼痛、那無力的疲憊,仿佛一只只無形的手,將她的想法狠狠地按在黑暗的角落。
但每當(dāng)在半夢(mèng)半醒之間,腦海中浮現(xiàn)出孩子們那一張張純真無邪、宛如春日暖陽般的笑臉,她的心就像被一只溫暖的手輕輕觸動(dòng)。
她想起孩子們課堂上求知若渴的眼神,下課后圍繞在她身邊嘰嘰喳喳的歡快模樣。
一股不甘的情緒,如洶涌的潮水般在她心中涌起。
她不甘心就這么被病魔打倒,不甘心讓孩子們失望。
盡管在這來勢(shì)洶洶的疾病面前,她顯得如此渺小,渺小得如同滄海一粟,但她還是緊緊地攥著床單,暗暗告訴自己,絕對(duì)不能輕易放棄。
哪怕只有一絲希望,哪怕要付出再多的努力和痛苦,她也一定要再努力一次,為了那些在遠(yuǎn)方日日期盼著她回去的孩子們,為了那份藏在心底的責(zé)任與愛。
午后的陽光慵懶地灑在病房的地面上,光影交織,靜謐的氛圍中,她靜靜地坐在病床上,眼神有些空洞地望著窗外,思緒早已飄到了遠(yuǎn)方。
就在這時(shí),病房外那浩浩蕩蕩、由遠(yuǎn)及近的腳步聲,如同重錘一般,瞬間將林青檸從原有的思緒中狠狠拉扯了回來。
她的身體猛地一震,像是被電流擊中,眼神中閃過一絲慌亂與驚訝,緊張得心臟都快要跳出嗓子眼兒了。
她猛地回過神來,脖子僵硬地轉(zhuǎn)動(dòng),緊張地望向病房門口。
“砰”的一聲巨響,門被大力推開,一股清新的風(fēng)夾雜著孩子們的歡笑聲撲面而來。
一群孩子像歡快的小鹿般涌了進(jìn)來,他們你推我搡,臉上滿是興奮。
有的孩子腳步急促,差點(diǎn)摔倒;有的孩子則雙手揮舞著,像是在宣告他們的到來。他們手中捧著五顏六色的野花,那些野花上還帶著清晨的露珠,在陽光的照耀下閃爍著晶瑩的光芒。
孩子們的臉上洋溢著純真的笑容,那笑容如同春日里盛開的花朵,燦爛而又溫暖。
“老師,我們來看您啦!”清脆的聲音在病房里回蕩。
看到這一幕,林青檸的眼眶瞬間濕潤了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),仿佛下一秒就會(huì)決堤。
她的心被一種難以言喻的感動(dòng)填滿,表面上強(qiáng)忍著淚水,內(nèi)心卻早已波濤洶涌。
她在想,這些孩子是多么可愛啊,在她生病的時(shí)候還能想著來看望她。
她用虛弱卻溫柔的聲音說道:“孩子們,你們?cè)趺磥砹耍柯飞蠜]調(diào)皮吧?”聲音因?yàn)榧?dòng)而微微顫抖。
一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩蹦蹦跳跳地跑到床邊,她的馬尾辮隨著她的步伐一甩一甩的,像一只歡快的蝴蝶。
她把花塞到她手里,臉上滿是認(rèn)真地說:“老師,我們可聽話了,大家都可擔(dān)心您了。您不在,我們上課都沒勁兒?!毙∨⒌难劬α辆ЬУ?,里面滿是對(duì)老師的依賴和想念。
其他孩子也紛紛圍上來,他們有的擠在床邊,有的拉著她的手,七嘴八舌地說著學(xué)校里的趣事。
有的孩子激動(dòng)得臉都紅了,一邊說一邊比劃著;有的孩子則努力地想要把自己的故事說清楚,可因?yàn)樘?,話都說得結(jié)結(jié)巴巴的。一個(gè)小男孩繪聲繪色地說:“老師,小狗狗鉆進(jìn)教室搗亂,把粉筆弄得滿地都是,它還在講臺(tái)上跑來跑去,可好玩了?!闭f著,他自己先忍不住笑了起來。
另一個(gè)小男孩不甘示弱地講道:“同桌不小心摔了個(gè)大馬趴,模樣滑稽極了,整個(gè)人就像一只大烏龜,四腳朝天?!焙⒆觽兊男β曉诓》坷锘厥?,仿佛有一種神奇的魔力。
聽著孩子們的話語,林青檸內(nèi)心深處仿佛有一股無形的暖流在涌動(dòng),仿佛感受到一股無形的力量注入體內(nèi)。