經(jīng)過幾年的錘煉,谷辰煉制的記憶存儲卡已經(jīng)從最初的單純信息記憶發(fā)展到了視頻、音頻記憶,這一點在谷辰的煉器之路上展現(xiàn)出了明顯的進步。
在觀看完谷辰提供的所有記憶存儲卡內(nèi)容后,陳曉率先發(fā)言,“杜皓居然加入了魂門組織,不僅強占了我們南豐學院管轄的惠龍鎮(zhèn)和惠安山,還不擇手段地控制我院師生,意圖斷我南豐學院后路,毀我南豐學院前程,真心可誅?!标悤阅樕蠈憹M憤慨。
“一個戰(zhàn)皇、四個戰(zhàn)王、二十多個戰(zhàn)尊,這實力確實非同一般,如果加上惠龍鎮(zhèn)的力量,這杜皓的野心更是顯露無遺。”副院長苗翔補充道。
宮亮則瞇起雙眼,他的表情嚴肅,作為學院副院長兼綜合系主任,他的決心幾乎就是學院的決心。
他指出:“從谷辰帶回的信息來看,杜皓在完成對惠龍鎮(zhèn)的控制后,目前的重心放在惠安山。我們必須在他找到并破壞古墓洞口之前就破壞掉他的計劃。
“為此,我的作戰(zhàn)計劃是學院將派出……13人,由我?guī)ш?,主要負責惠安山的清剿。具體人員如下……”
同時,宮亮深入分析了本次戰(zhàn)斗可能遇到的問題,并提出組建一支預備隊,以應對奪回惠龍鎮(zhèn)和惠安山控制權(quán)后的接管問題。
面對學院的擔憂,他提出讓張婷和谷辰等人負責進攻惠龍鎮(zhèn)的任務。
對于宮亮的作戰(zhàn)計劃,特別是進攻惠安山的計劃,學院領導給予了充分肯定。
但對奪回惠龍鎮(zhèn)的計劃表示了擔憂,主要還是考慮到張婷和谷辰等人的實力和錯綜復雜的鎮(zhèn)內(nèi)情況。
然而,最后還是陳曉院長給予了宮亮堅定的支持。
魯春并未出席此次會議。在他看來,當前他最大的任務就是指導丹藥師們盡快完成所有的解藥煉制,救治更多的中毒人員。
他的決策往往精準而果斷,這也是他在學院中享有極高聲望的原因之一。
此時,丹藥系大樓中的煉丹室,如同一個繁忙的工坊,一排排整齊的丹爐仿佛戰(zhàn)士般屹立,滿載著他們共同的使命——完成所有的解藥提煉。
這不僅是他們的任務,更是承載了所有中毒受害人的期望。
丹藥系的老師,如同指揮家一般,憑借煉丹室前側(cè)屏幕上顯示的信息,精準地配置著各種藥物和藥量。
他們眼中的專注,猶如一位畫家在細筆勾勒出生命之花。
而那些具有豐富煉丹經(jīng)驗的學生們,他們的手在火光中舞動,猶如藝術家在揮灑顏料,一絲不茍地追求著完美。
隨著魯春一聲令下,各丹爐被相應的教師、學生點燃,像被相應的生命體,開始經(jīng)歷升溫、控溫的過程。
根據(jù)藥材的特點,它們被精準提煉、合成,如同精心雕琢的藝術品。
治療丹相較于靈氣丹、筑基丹等要求極高的丹藥來說,治療丹的要求要低的多。
所以谷辰并沒有參加提煉,而是陪著魯春在一旁靜靜地觀察著煉丹室內(nèi)正在操作的老師和同學。
他們的動作熟練而精準,每一次攪拌、提純都仿佛是一種藝術,讓谷辰不由地感嘆人類的智慧和創(chuàng)造力。
雖然只是一次簡單的提煉和合成,但也同樣可以考驗各位學生的實踐操作能力。
在煉丹室內(nèi),學生們不僅需要掌握復雜的煉丹技術,還需要靈活應對各種突發(fā)情況。
按照魯春的說法,兩個月后,將在學院舉辦兩年一次的全國學院丹藥交流會。