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第480章 老師，什么是藝術(shù)？（第2頁）

電話那邊的人一愣，沒想到王重竟然這么快，不過還是很痛快的答應(yīng)了下來。

沒過多久，甚至王重還沒有哄好楊昭昭，幾輛前四后八，九米六的大拖車便開到了工廠門口。

王重在看到他們拖車的時候驚呆了，他們在看到王重打火箭的時候也驚呆了。

王重沒想到他們竟然搞了兩輛這么大的車，他們也沒想到王重搞了兩個這么小的火箭……

“王重教授，這是……火箭？”

來人看到王重眼前的鐵桶，有點不敢相信自己的眼睛。

不過他話剛說完，好不容易被王重哄好的楊昭昭哇的一聲哭了出來。

王重都沒有質(zhì)疑他，竟然被一個外人給質(zhì)疑了。

那人有些尷尬，摸了摸自己下巴上特意沒有刮的胡子，沒想到現(xiàn)在的小孩說哭就哭，一點都不在王重教授面前給面子。

“麻煩你們，幫我把這兩個……額，火箭拉到能發(fā)射的地方，還有那些部位零件，然后按照我給的圖紙幫我組裝一下，火箭的控制程序，我最后去裝?！?/p>

對方點點頭，覺得楊昭昭這個小孩太能哭了，此地不能久留，幾個大漢開著小叉車直接把火箭叉上拖車，一溜煙的走了。

兩個那么大的拖車，拖著兩個那么小的火箭，王重越看越違和，

就像，用牙簽搗醬缸一樣……

“好啦，不哭啦，等過幾天老師給你看藝術(shù)?！?/p>

這是王重第三次在楊昭昭面前提起藝術(shù)，楊昭昭也徹底被王重勾起了好奇心。

“老師，什么是藝術(shù)？”

“到時候你就知道了，不能說，說了就會有人不讓我給你看藝術(shù)……”

其實王重對楊昭昭的要求不高，只要會使用電焊和切割機就行，鍛煉鍛煉孩子，

真正要搞火箭的話，還能使用一個童工??！

不過是為了世界中學(xué)生物理競賽做好手動實踐基礎(chǔ)而已，免得有突發(fā)情況找不到人幫忙。

回到宿舍，隨便吹了一會牛，王重便打開電腦，開始未完成的火箭軟控程序編寫。

硬件芯片什么都是現(xiàn)成的，組裝適配就行了，只有軟件和發(fā)動機、燃料是需要王重自己搞定。

但是發(fā)動機和燃料劉振國那邊已經(jīng)答應(yīng)王重了，甚至基礎(chǔ)參數(shù)都在王重的電腦里。還需要什么說一聲就行，那王重就只需要搞定軟控系統(tǒng)了。

再根據(jù)矢量發(fā)動機的矢量推力，設(shè)計出矢量推力控制程序，姿態(tài)控制程序，還有加裝在火箭頭頂?shù)陌藗€冷噴姿態(tài)調(diào)整噴口……

都需要程序語言去跟火箭匹配。

好在的是，王重所有需要的東西，都是現(xiàn)成的，只需要從腦子里面提取到電腦里面就可以。

對方組裝的很快，根據(jù)王重的指示，兩個鐵桶火箭將錯就錯，進(jìn)行了倒置安裝，只要能飛就行，盡可能的飛高一點就行，反正第一次試飛王重也沒打算讓他們回來。